由于下午一点半发车，去日照学习大单元，所以上午我包揽了全部的语文、数学课，并讲了两节新课（第五单元 图形的运动三）。虽然我知道分数的加减混合运算和分数加减的简便运算，掌握的还不太好，但是我还是讲了新课，我怕两天半的学习回来后，又被拉下一大截，如果不进行新课，学生就没有作业可做了，这几天就会荒废过去。
在进行新课的同时，我用了一节课练习分数加减法混合运算。由于学生的层度不一，出现了不同的问题。有的学生通分时出错；有的是计算时出错；有的结果没有化成最简分数，针对这些问题，我准备给他们留不同的作业。计算弱的学生，加上计算练习。不会求最小公倍数的学生，专项练习。
这节课的习题中还涉及到一些分数解方程的试题。不做不知道，一做吓一跳，长时间没有解方程，很多学生解方程的格式都不会了，在做题过程中，一些学生直接按照综合算式脱式计算了。为了巩固解方程，专门又讲了几道解方程，让学生找回失去的记忆。
很多学生只是暂时忘记，稍微提示一下，就有一部分程度好的学生马上答出来了，看来我想永久记，我们需要及时复习，定时复习！
