孩子与同龄人相处时会遇到哪些困惑和烦恼呢？他们又是如何看待朋友？
用孩子们自己的话来说：“我很喜欢朋友，但是相处起来却很难。”
从上小学到高中毕业，孩子最大的压力来源就是同龄人。和朋友闹矛盾，孩子一般不会轻易开口找父母帮忙，因为孩子把它当作自己的私事，认为请求父母帮助是一件很丢脸的事情。
同时孩子不愿意告诉父母，是害怕父母会批评自己，本来和朋友吵架后心情就不好，需要安慰和支持，但是讲给父母听后，却往往遭到父母数落和指责。
具体来说，孩子与同龄人相处遇到下面的问题，家长应该如何正确引导？
1.孩子不愿意和别人分享玩具，就是自私吗？
一位小朋友说：“我很讨厌别人碰我的玩具，尤其是我喜欢的玩具，我的心情就不好。我很怕他们会弄坏我的玩具，还有小伙伴哭着要拿走我的玩具，我不给他，妈妈还训斥我，让我送给他，这让我得更不开心了。”
在孩子眼里，认为别的孩子碰自己的玩具是越过了他的安全界限，会令他们感到不安。所以大人把孩子不愿分享玩具当作自私的表现，其实是误解了孩子。
这时，家长应该怎么做呢？
在邀请别的小朋友来家里玩之前，家长先跟孩子商量好，哪些玩具不想让别人碰，可以让孩子先收起来，哪些是可以和小朋友一起玩的玩具。这样既尊重了孩子的安全界限，又让孩子和朋友享受一起玩耍的乐趣。如果没有和孩子达成一致，千万别威胁孩子说：“你这个样子，没有人愿意跟你做朋友。”
对婴幼儿时期的小孩子来说，与小伙伴分享自己东西是一件压力很大的事情。这个时期，他们对友情还没有概念，朋友只是玩伴。
2.孩子只是被朋友轻轻碰一下，却认为“他好像是在故意打我”，家长该怎么引导？
有些孩子天性比较敏感，他们会对外界的一些事情产生过激的反应。别人只轻轻碰了他一下，他却大发雷霆，嚷着：“你为什么打我！”当作威胁和被攻击，甚至会先发制人跑过去打对方。
孩子的反应让同龄人感觉很荒唐，和他相处有心理负担，也会逐渐疏远他，这不利于孩子社会性和人际关系的发展。
遇到比较敏感的孩子，家长应该怎么做呢？
首先要判断孩子是否敏感，在生活中观察他们如何应对来自外界的刺激？比如，他们被人盯着看会避开视线，对食物的味道和口感很敏感，固执地只想穿同一件衣服，拒绝穿新衣服等等。
当孩子面对刺激产生不适感或抵触心理时，家长要先立刻停下来，下次再继续帮孩子适应。
对于很敏感的孩子，家长要注意不要大喊大叫或经常发火，这会加剧孩子的不安。有些孩子会遇到外界的刺激，就表现出张牙舞爪或乱发脾气，或其实他们是内心害怕和不安。
所以家长不要从孩子的表面行为上判断，要努力理解孩子行为背后孩子内心的真实想法。所谓“看见行为生评判，看见渴望生慈悲。”
3.为什么有的孩子一定要赢，输了就哭鼻子？原因何在？
一般来说，孩子有极强的胜负欲才过于争强好胜。比如有的孩子心里会想：“我在家里是常胜将军，从来没有输过，所以我无法忍受输，我必须赢才行。”还有孩子这么认为，“如果输了，我心里就会非常难受，我感觉自己受到了攻击。”
对于有这些想法的孩子来说，他们太在意结果，一旦输了比赛就觉得伤了自尊。
还有一些孩子，一旦失败内心就会产生极度的不安，因为他们感觉无法掌控自己的世界。只有赢了，内心才舒服。
孩子之所以总想赢、害怕输，害怕失败，可能是家长过于重视结果。比如父母总是强调分数和名次，“怎么错了一道题，应该得满分呀！”总爱跟孩子比赛，比如“咱们来比比谁能赢。”不只如此，在幼儿园、兄弟姐妹之间，也存在着各种竞争。
但有时家长和孩子比赛并不是想帮助孩子成长，而只是控制孩子的一种方式。比如：“你好好吃饭，比妹妹吃得快，妈妈就给你玩手机。”家长甚至把手机当做交换条件，这样的教育方式只会让孩子变得争强好胜，使他们因为怕输而倍感压力。
因此家长要减少这样的竞争。要认识到，孩子的成长，过程才是最重要的。孩子成长本身就不是一个结果，而是一个持续发展的过程，孩子需要体验这个过程。重要的不仅仅是结果，更是让孩子获得曾经为了目标拼尽全力的体验和经历。
