O我的课件好干
还是回到我的首秀录像，只有不断地打击自己才能进步！一个小时中，除了有提问互动、错误公文案例、练习互动以外，就只有讲解知识点，整个讲课都是平铺直述，讲公文写作本来就很枯燥，被我这么一讲更显寡淡无味，真真是干货中的干货。
R站在学员的角度
所以我要真诚地感谢江北维护中心的小伙伴们，这么配合我。同时通过第一次授课，也不断地鞭策自己，一定要站在学员的角度思考问题、设计课程！
I在吸引力上下功夫
如何让自己的所讲的内容更有吸引力呢？想起徐睿之老师的一句话“感性是抓住学员注意力的法宝”，我们的授课是要向学员传递知识讲干货，这是理性的，但是我们授课的形式必须是感性的。除了运用图片、视频等视觉化的呈现及互动的流程设计以外，讲师授课的吸引力就要通过讲故事、打比方、讲案例、讲笑话及幽默的语言，来感染和打动学员。正好李老师写了一篇《如何讲故事》，学习了！
讲师讲故事的最高境界：有兴趣点，有知识点，能引人思考，能情感升华。
讲故事的原则：近、新、亲，即讲外国的不如中国的，讲过去的不如现在的，讲别人的不如自己的。
内容上常用的方法
1、画面法：如果把故事能讲出画面感，用于烘托氛围，那便是极好的，“一块红的发亮的红烧肉跳到桌面上，颤颤巍巍……”
2、数字法：人喜欢有数字感，比如：正常人的标准身材，是两个手腕等于领围，两个领围，等于腰围……是不是自己在测？
3、矛盾法：一个从不违章的人，今天故意闯了红灯……选择500万，还是放弃现在的爱情？
4、反差法：大家都穿着正装，在游泳池边开会，而我，居然穿的是……
5、悬念法：有一个人，突然有一天发现，他没办法死掉……在午夜12点的大街上有7个彪形大汉站在我的必经之路上……
6、意外法：他随手把刚买的彩票送给了朋友，回到家的时候，发现居然……
7、错位法：我变成了一张桌子，我会……
讲师如何提高讲故事的能力
1、多积累：虽然这是句废话，但必须得写上。这个不是指从网上找故事，而是自己亲身经历的故事，一定要多总结。
2、讲自己：讲有代表性的故事，亲身经历是最容易讲的生动和真诚的。讲师的故事未必都是成功经验，失败经验更容易让人借鉴。
3、自揭短：讲师不是圣人，暴露自己的问题，更容易拉近和学员的距离。
4、关键点：掌握故事的关键点是什么，很多故事的高潮，包括笑点，反转点，或者是让人震憾的点，往往只在某一句话上，所以这个点必须知道。
5、节奏感：掌握故事的节奏，哪个地方应该快，哪个地方应该慢。比如“46亿年前……”，“还有3秒钟就会爆炸！”在故事稿件上做相关标注。
6、反复练：多给不同的人讲同一个故事，反复练习，观察对方的反应，同时自己也获得了练习，顺便调整故事。
D快快行动起来
先从积累故事和复述故事练习了！
今天听了樊登读书会《让大象飞》里讲的一个故事：川崎摩托发明了站着开的水上摩托车，风靡一时，为了提高用户满意度，它向用户征集改进建议，有用户建议在摩托连边处增加填充料，这样会更平稳，川崎公司照做了，但它的竞争对手开发了坐着驾驶的水上摩托，轻松击败川崎。川崎摩托问错了问题，它不应该问用户想要什么解决方案，而应该问他们想要的结果，即：获得舒适的水上摩托驾驶体验。
2017年5月19日
