我伏案阅读孩子们的作文。这次的作文题目是半命题：谢谢**。
初三的学生了，这样的一篇作文对他们来说就是练笔，无论审题还是选材都不会有什么问题。有几个同学补写的标题还挺美，比如“谢谢夜空中的那颗星”“谢谢奋力拼搏的自己”“谢谢我无悔的青春”……
眼前这篇的题目是“谢谢亲爱的语文老师”，咦？写给我的吗？我心中一动。看看作者，是闫晓敏，我的眼前出现了她早晨背古诗的情景。抽查背诵《左迁至蓝关示侄孙湘》的时候，别的同学都流畅地背下来了，轮到她，只背了一句“一封朝奏九重天”，就再也想不起来，嗫嚅着站在那里。我让她坐下，课下再去找我背，她红着脸坐下了。其实这样的情景早已不是第一次，但我知道，她一定能背会的，只是比别人慢一些而已。
这是一个笨笨的小姑娘，很少说话，总是在埋头学习，学得很辛苦。据说她家的家境非常好，但是家庭情况也很复杂。她妈是她父亲的第二个妻子，但是现在在我们班级群里标注着“闫晓敏妈妈”的是她父亲的第三个妻子，她父亲我没有见过，“妈妈”总是活跃在朋友圈里，年轻漂亮，日常生活就是秀恩爱。
我开始看她的作文：
最后一笔落在了本子的最后一行，我打开柜子却找不到多余的作业本，想下楼买个语文本，母亲却默不作声地把一本稿纸扔在我面前。“老师会说我的……”我喃喃道，换来的只是母亲的一顿牢骚。
第二天交作业的时候，我的心里忐忑不安。然而该来的终究是来了，我被老师请到了办公室。她说：“今天收作业本，你怎么交了一本稿纸？”我心里一阵委屈，却看到老师把本子递给了我。我的那本稿纸，已经被老师包上了皮，牛皮纸的本皮竟然是那样的精致，右下方老师还写上了我的名字！我一脸惊喜，不知道该说什么。老师亲切地对我说：“这样就好了，你拿回去吧。”我急忙向老师道谢离开了。回班的路上，我心里一直洋溢着说不上来的甜意，是冬日的冰川被春风暖化，还是冻僵的手放在了篝火的上方？我说不清楚……
原来她还记得这件事！ 如果她不写，我早已忘记了。那次收本，别的孩子的都是标准的作业本，只有她交了一本稿纸。我本想让她拿回去换一个本的，可是看着写得工工整整的作业，再想想她总是不太开心的神情，就在办公室里找了一个牛皮纸做的试卷密封袋，又裁又剪，给她包了一个皮。在我的记忆里，那个本皮包得一点儿也不精致，我记得有个边还裁歪了。可是这样一件小事，她竟然记在了心里。
我继续往下看，第二件事写的是运动会她跑完800米后，我扶她回座位的事情。
老师托着我的胳膊送我回到座位，还补充了一句：“喝点儿水吧。”就是这简短的一句话，驱赶了我内心的伤痛。我的眼睛渐渐湿润，又不敢哭出声，怕老师听到，怕老师安慰我我的泪水会更多，只是小声说了一句“谢谢”，温情已经传遍了全身。
这是去年的运动会吧。她是女子800米项目运动员，是自己报名的，但是谁都没有想到，她跑得特别慢，是那个小组的最后一名，而且落后了有大半圈。班里的孩子们开始的时候还大声加油，后来声音渐渐小了下来，等到操场上只有她一个人在奔跑的时候，看台上一片叹息。可是她坚持跑下来了，看着她摇摇晃晃的样子，我和几个女孩飞奔下去扶她。我能理解她的伤心和失望，还有面对全班同学期望时的难堪，她是个多么敏感的女孩啊！我扶着她一步一步走回了看台，不用多说什么，老师的行动就是给孩子们最好的示范。可是，这件事，我也忘了，她还记得。
她结尾写道：
虽然只是平凡的举动，却让孤独的我倍感温馨。当我遇到语文老师的那一刻，“谢谢”这个词就有了定义。谢谢你，亲爱的语文老师，能遇见你是我的幸运！
谢谢你，亲爱的孩子，能遇到你，也是老师的幸运。
