珍惜批评你的老师
某位老师一直抱怨课堂的秩序混乱，学生不配合老师上课，学生的成绩下降严重。班主任无意中打开时班级的摄像头观看了这位老师的课堂。这个观看是这位老师没有察觉的情况下进行的。班主任发现了一个让人吃惊的现象：整节课，老师只是围着一个方向的学生进行教学和辅导，而坐在讲台前三桌右侧的学生根本无视。其中有几个学生从班主任观察开始玩耍，期间还有两个位于前后桌的学生相互打闹，弄断了笔。老师根本没有转眼，就谈不上老师对于你进行教育。这几个学生自认为玩的很隐秘，老师根本没有发现他们的小计俩。这就是学生的悲哀，认为在课堂上好好地玩，不去听课，老师没有发现，自己就会赚大发了。却不知道可怕的事情是老师根本没有管他们的欲望。你喜欢玩，就去玩，只要没有出现大的安全事故，老师都懒得去管你。学生还是傻傻的认为，他们玩的多么的隐蔽，坐在老师眼底下，老师竟然不知道他们的行为。学生根本没有想到老师早已把他们放弃了。
班主任把几个学生叫到办公室询问，“你们上课有没有玩？”他们坚决的否认。当老师把监控的视频让学生观看之后，学生哑口无言。老师问，“你们的老师有没有制止你们的行为呢？你们认为老师会发现你们吗？”学生说，“老师没有看到我们的玩，他在讲题。”“你们太幼稚了。坐在前三周，老师眼睛没有瞎，耳朵没有聋，怎么会没有发现你们呢？老师只是不想和你们浪费时间。你们的行为让老师感到是失望了。退一步再说，你们自己都把自己不当人，老师何必劳思费神的去说你们呢？你们已经长大了，知道该干什么，不该干什么？课堂上你们选择玩耍，当然是你们的权利。你们愿意玩，老师何必打扰你们的雅兴呢？不过，不要认为你们玩会让老师受到什么损失，真正的后果谁去承担，你们自己好好地想着？课堂是老师提醒你，你应该感到高兴，有老师把你当一个学生看待。当老师不愿意说你的时候，你就要想一想什么地方出现了问题？不要思维聚焦在老师的身上，而是考虑你的问题。”老师说。
学生的问题不能够逃避，可是，作为老师不应该在课堂上有意的忽略掉部分学生。可能这些学生的行为却是让人讨厌，
多次的管教没有效果，选择放弃最好的抉择。可是，他们毕竟是孩子，也是需要老师的关注。暂时，他们没有认识到老师放弃的后果，但是，将来的某一天一定会醒悟他们的错误行为。他们也会对于老师的放弃感到不舒服。教育需要放下偏见，站在未来的某个层面上进行，可能这些让人讨厌的孩子不在那么讨厌。
不是所有的老师愿意批评学生，只要有老师愿意指出你的问题，欣然的接受，好好的感谢老师的指出。
