“一个孩子的健康成长，需要温度和50000次拥抱。”
这句话不是我说的，是小飞老师喜欢的自媒体人连岳说的。
当然，不是说只能拥抱50000次孩子才能健康成长，40000次和60000次就不行。这个数字，是为了强调拥抱对于孩子成长的重要性。
从事教育这些年来，小飞老师看到了数不胜数的育儿方法，有些简直就是对孩子的折磨，但还是有很多家长在自己孩子身上运用。
比如，哭声免疫法、训练孩子睡眠的半抱法等等。
甚至包括之前小飞老师讲到过的延迟满足训练，也很容易在执行起来时伤害到孩子。
因为，一切所谓的方法，技巧，都是建立在爱之上的，爱没有给够，这一切方法都无效，甚至会引发一系列的问题。
有一个叫哈洛的心理学家，为了证明爱在养育婴儿中的绝对性地位，找来了一帮幼猴来做试验。
他把幼猴们单独关在笼子里，里面放两只假母猴，一只是有奶水的铁丝猴，一只是没有奶水的绒布猴。
结果哈洛发现，幼猴除非饿极了去吃奶，否则绝不接近铁丝猴，反而整天蜷缩在绒布猴身边。
哈洛制造出刺耳的噪音和恐怖的蜘蛛去吓唬幼猴，它们只往绒布猴身上爬，然后平静下来，如果把绒布猴拿走，它们就缩成一团，吓得尖叫，但也不会靠近铁丝猴。
这个试验足以说明，就算两个都是假妈妈，小猴子也只会依恋触感好的、能感到温柔的绒布妈妈。
那些被绒布猴和铁丝猴养大的小猴子，长大后性格孤僻、抑郁、暴躁、无法开心玩耍，而且没有了生养后代的能力。它们不跟异性交配，即使被强迫配种的母猴，绝大多数生下幼崽后，也没有能力抚养，它们会虐待、无视、甚至杀死自己的孩子。
于是哈洛得出结论：不是有奶就是娘，有爱的才是。
所谓的爱，是指给孩子抚摸、拥抱、安定和温柔。
有的家长总是说，我抱起砖就没办法抱孩子，放下砖就养不起孩子。所以他们总想让孩子听话，不给自己找麻烦。为了孩子听话，他们可以恐吓、威胁、打骂、冷暴力。
然后还为自己辩解说：“我这么辛苦，都是为了你啊。”
给孩子好的物质生活是爱，但不能算是合格的爱，更没什么可以拿出来说的。
人是情感类的动物，你忙归忙，难道一天半个小时陪小孩的时间也抽不出吗？
孩子需要的爱，没有上限，但有下限。
