“没有好的大学，中学的师资从哪儿来？没有好的中学，小学的师资又从哪儿来？一个国家的高等教育如果松松垮垮，那么这个国家是没有未来的。”
这是蔡元培先生一百多年前说的。当然，一百年后的我上不了北大，但还是上着大学，一百多年后的大学里面，我看不到后人回忆蔡元培时期的北大里面“可能有一些学生正埋头阅读《文选》中李善那些字体极小的评注，而窗外另一些学生却在大声地朗读拜伦的诗歌。在房间的某个角落，一些学生可能会因古典桐城学派的优美散文而不住点头称道，而在另一个角落，其他几个学生则可能正讨论娜拉离家后会怎样生活。”的热闹画面，看到的是有一群学生不断的刷陌陌的动态圈，或者看电子书，再或者因厌烦老师讲课，在宿舍里睡觉，或者整天打着电脑游戏。校园里，更是官气盛行，以前看过两张照片，一张是上世纪一二十年代的，上面领导站着教授坐着，一张是现在，领导坐着教授站着。蔡元培任北大校长时期每天进学校时，都要向站在大门旁边的工友们鞠躬致敬。他的这一行为，是对当时北大官气的一个反拨。试问现在哪个校长可以做到这一点？别说鞠躬，现在的校领导走路碰到一个小纸片，都不会自己弯腰去捡一下，好一点的还会叫一个学生去捡起来，不好点的，直接装作看不见。“学生在校如果不能正根基，勤学问，即便将来出而仕事，则必贻误学生，置身政界，则必贻误国家。”一百年前先生领导下的北大做到的，现在有几所高校可以望其项背。
“诸君为大学生，地位甚高，肩次重任，责无旁贷，故诸君不唯思所以感己，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻辱，更何足以感人。”
这是一九一七年一月九日，蔡元培任北大校长北大的就职演说一段话。人格的培养应该才是教育的真正目的，也是大学的真正意义所在。人格的完整是一个人独立的前提，国家的独立是由一个个独立的人来构成，国民没有健全的人格，国家也就如一只酣睡的小虫而已，毫无生机。道德的沦丧，人性的扭曲，大学有责任去为这些东西负责，在我看来这比学术研究更为重要。
在知识功利化、教育产业化、行政官僚化、学术腐败、沽名钓誉、人格一文不值的今天，当我们回望元培先生清瘦的身影，想起新北大的精神，我们是不是应该反思一下了呢？
