这是孩子幼儿园要求上交的作业，也帮助我认真但是简单地回顾了一下最近这两年的亲子活动。
有孩子之后，亲子共读是好几个同事和朋友给我这个新手妈妈的建议。于是到孩子一周岁左右，我也开始尝试与孩子亲子阅读。第一次买的都是适合低幼宝宝的绘本，比如《抱抱》、《谁藏起来了》等等。
我记得与孩子第一次亲子共读的书是《抱抱》，宝宝坐在我怀里，我们一起打开书，先给他讲讲书里出现的大树、森林以及各种各样的动物，然后给他讲故事情节。其实《抱抱》的情节很简单，一本近乎无字的图画书里，小猩猩与妈妈走失了，可他在森林里看见各种动物相亲相爱，大家热情地与妈妈抱在一起，小猩猩很伤心，他也想找到自己的妈妈。好心的大象妈妈背着他四处寻找妈妈，最后小猩猩找到自己的妈妈，母子终于抱在了一起。整本书非常温情！
第一次讲完，其实我并不确定孩子是否看懂了，不过抱抱的动作我们后来常常温习，再之后他会主动要妈妈抱抱，并且要求我不断地给他讲这本书。我相信他还是能理解书里的意思。这样的阅读帮助我们更好地建立起情感的纽带，并且慢慢培养出孩子的共情能力，再大一点他会说小猩猩找不到妈妈，会很伤心。
现在，家里有一个专门的儿童书架是属于孩子的，我们陆陆续续给他买了不少绘本，有洞洞书、幼儿认知小百科、3D立体翻翻书、企鹅乔比成长系列、好忙好忙的大工地、科普童话安全岛系列等等，当然还有帮助他克服入园焦虑的幼儿园系列。我们相信阅读为孩子打开了一扇全新的大门，我们会继续坚持亲子共读！
