今天被大陈老师指出论文题目中的一个问题,批的有理,必须牢记。
像“应用探究”这类题目定位不清晰,是应用现状、应用过程还是应用效果,对于本科生论文来说,过于笼统,这应该是我这个指导老师的过错。这不是第一次犯这样的错误了,再一再二,实属不该。
以前自己总想听一些让自己舒服的话,现在变了,无关痛痒的话闲聊还可,听着别人的批评,更有进步和动力。感谢直言的大陈,她思维缜密,对待科研的态度我真心佩服。
学校不仅是学生学习的地方,更应该是教师学习的场所。希望自己以后能精进一些,以免误人子弟。
今天被大陈老师指出论文题目中的一个问题,批的有理,必须牢记。
像“应用探究”这类题目定位不清晰,是应用现状、应用过程还是应用效果,对于本科生论文来说,过于笼统,这应该是我这个指导老师的过错。这不是第一次犯这样的错误了,再一再二,实属不该。
以前自己总想听一些让自己舒服的话,现在变了,无关痛痒的话闲聊还可,听着别人的批评,更有进步和动力。感谢直言的大陈,她思维缜密,对待科研的态度我真心佩服。
学校不仅是学生学习的地方,更应该是教师学习的场所。希望自己以后能精进一些,以免误人子弟。