与生活讲和！原谅别人，原谅自己！
烦恼就是不清醒
珍惜自己拥有的
不攀比幸福来得更容易一些
生死也是小事看你如何醒豁
生活中的牛角尖
如何看待苦恼，用旁观者的身份来对待这一切
死亡并不可怕，遗忘才是最终的告别
用一种自己喜欢的方式简单点儿的活着，顺其自然的面对一切就好了
有些事不可说，有些话，只能放在心里面，自己慢慢消化一下就可以了，也许坦然不够，但自己内心轻松就好了，平静的生活。日子平淡，不需要太多的作料
有些事情历历在目，清晰可见，好好活着就可以了
做自己的医生
想方设法的把自己调理健康了为最终目的
人性的弱点和可怕，你应该如何应对呢
如何教育孩子？如何把孩子教育的如春风般和煦
面对你不能理解的一切，你学会看淡就好了！
不做微创手术
白发人送黑发人的痛苦，老人为了儿女的付出，对于生死来了，老人已经淡然了，弥留之际的老人，他不愿意死亡，对于最后一丝信念，最后一根生命的稻草，该如何去保护和安排呢？
周老师:体检的问题
感触:一个人在事业上的成功，都不是真正的成功
19岁孩子的自杀的反思与感慨，作为家长如何提高保护孩子的意识呢？家长总是以忙为理由和借口，当孩子成绩下降的时候，才开始着急。作为家长对于孩子的教育什么才是最主要的东西呢？
作者写自己坐飞机去听课，给老师买东西……作为老师，该如何引导学生，如何建立正确的师生关系，学生该如何问问题，如何激发学生的求知欲！教室到办公室的距离
当学生在困境中，首先想到老师的时候，老师也是非常幸运的。学生为老师做的，为了做的更好，学生也会克服各种困难去关心老师的时候，老师也是非常幸运的。
回忆学生时代的老师们，给自己的引导和关心，破费周折的找到曾经严厉的王老师，你真心的付出，终归会得到别人的理解和释怀。
动力:分析当前的班级情况，想方设法的反思自己，为孩子们加油打气。
谭嗣同的浩然正气，革命者的至高境界，让死亡不在可怕，
把生死看透，让生命更从容一些！
杨校长:回忆童年爷爷奶奶的经历，爷爷被日本兵打死后，奶奶身负众望带着孩子坚强的讨生活。谈现在的老父亲，儿时的事件对于孩子的心里的形象。面对现在的父亲，还有儿时的惧怕，奶奶的正面管教对自己的影响。
大人的事，孩子最好别说！和风细雨的批评
女性的重要
母亲的重要
恩泽
相爱或者死亡
没有爱了，就如同死亡
小组讨论和朋友散步，去广场跳舞，他还制定了一个名叫绿屋的计划，为贫困的人提供心里治疗，他博览群书为他的课寻找新的思想内容，他走访同事们，与毕业的学生保持联系，给远方的朋友写信。他情愿花时间去享享口福和赏玩自然，而从不浪费在电视喜剧或周末电影上。他建立了一种人类活动的模式——相互交流，相互影响，相互爱护——这一模式充实着他的生活。
我们应该怎么去充实自己的生活呢？你要使生活有意义，你就得献身于爱，献身于你周围的群体，去创造一种能给你目标和意义的价值观。
爱是给予还是亏欠
德兰修女——圣母
打破界限，走出去，给孩子尝试，给孩子广阔的视野，勇敢走出自己的舒适区
新的尝试新的力量！新的尝试新的收获！
