2020年，9月20日，全省青年教师齐聚商丘师范学院，谋，而和。
孙艳玲院长讲话中说到保尔柯察金的名言，人的一生,应当这样度过：当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。并希望老师们能通过努力，实现自我发展。
孙老师通过一个例子来强调，老师们一定要终身学习和学生共同成长。孙老师说自己对门邻居的外甥女，现在浙江大学担任硕士生导师。这个姑娘是商丘师范专科毕业的，后来又通过专升本考入了华中科技大学的对外汉语研究生。在十几年前人才紧缺的情况下，顺利的入职了浙江大学，并且在工作期间考上了浙江大学的博士，完成了自己的华丽蜕变。
梦想是个圆，学习就是半径。通过这个例子，孙老师希望每个老师都有自己的梦想，要敢于有梦，勤于追梦，你终将会圆梦。
司彩铃老师也分享了自己的教学经验以及教学理念。司老师说课堂是需要设计的，教学是有技巧的，育人是需要用心的。对此我非常认同，教学是一门技术，我们不能只当教书匠，而应该是自己的课堂生动有趣，从而达到一定的教学目标。
一.司彩林老师提问，七年级阅读课的课标是什么？
她说七年级阅读课的课标就是学生能正确的朗读课文。什么叫正确的朗读，也就是说学生能发音准确，意群划分正确。学生能更好自己理解，从而习得语言。她提到在英语公开课上，有的老师让学生齐读课文，齐读必然要每个单词逐字读。这样毫无意义，流于形式，公开课效果必然大打折扣。
二.分享教师的职业发展
分享多名老师的职业发展，都是从教师一步步走到今天，成为名师。她希望在坐所有人都可以走出去，有更好的发展。
谈到为人师，司老师说，作为一名英语老师，你首先要经历的就是language learning，这一阶段我们基本上都在大学完成了，在大学里我们系统学过语音语法词汇课。
第2点说到如何成为一名好老师。
一个好的老师，你必须是learning for life。在以前的课堂上，我们的主体是教师，那现在在课堂上她强调学生和教师都是learner。首先你必须是一个learner，端正态度，重新思考，和学生一起学习，终身学习理念要贯穿始终。
Learn --practice ---reflective这个理念是司老师一直所倡导的。作为一名老师，教学过程中你必须要先learn，然后带着学生一起practice，最后达成目标后，你还需要有一个reflective。从学习到练习到反思，最终成为一名教育专家。我想到了叶澜教授曾经说过一句话，写三年教案，你不会成为一名教育专家，但是你写三年的教学反思，你就可能成为一名教育专家。是啊，教学反思是这么重要呀。
三.教学案例分析
司老师从自己儿子，英语作文不及格入手，对英语教学深深思考。他说儿子七八年级英语都在115左右，到了九年级从来没有上过105分，分析原因，原来是英语作文每次都不到10分 ，所以司老师建议我们在语境中教学，让学生能够在生活中能使用，类似Have you had your lunch？为学生创建语境，置身语境，怎能不爱学英语。
四.司老师分享了自己终身学习的现实做法
每天给自己一小时置身英语环境中，在儿子上学后，throw myself into the English environment，听TED，News，让自己终身学习。
再者对于学习，司老师认为，学习要：
1.学习别人的经验，
2，学习课本，
3.从自身学习。
所以，这12天的学习中，希望老师们向优秀同行学习，向国培专家学习，向自己学习，有梦就追，终将圆梦。
嗯嗯，向优秀的人看齐，努力努力再努力！
