于2020年11月13日星期五学校组织了本学期的期中考试。本次考试校内交换监考，交换阅卷，组织严谨，可信度较高。
三年级语文卷依旧秉承注重基础、基本紧扣教材以本为本的命题原则，设计了九个大题。
第一大题默写古诗《山行》的前两句。这完全符合教材要求。本题属于送分题目，我们班仍有部分同学失分。失分原因有的写成后两句（张翼、戚鑫哲、陈佳睿、孙政筱、李瑞欣、姚雨晴)，有的把“生”写成“深”（李梦涵)，有的写错了“斜”字（孙瑞希、郭静怡)。培养学生认真读题、审题的习惯，仍然是今后课堂教学过程中重要训练内容之一。
第二大题多音字辨析。“稍、挣、答”三个多音字的用法极个别同学出错。
第三大题读拼音写词语，8个词语有一个同学一个字也没写对。她不会拼读拼音。出错较多的字有“规”、“烛”、“绒”。纵然写了若干遍，不出错误心不甘。
第四大题词语练习。该题只有下游生失分。
第五大题按要求写句子。这是本次考试失分较多的一个大题。
第1小题照例子，写句子。
例句: 雨一来，他们就放假了。这是课文《花的学校》中的一个拟人句。
仿写:蝴蝶一来，他们（ ）。好多同学没有和课文做好联系，写句时没用上“拟人”修辞方法。接下来的按课文内容填空，有一大部分同学填的丢三落四，失分较多。今后要强化精读课文的背诵和默写。
第六大题填空。主要考查的是每个语文园地的“日积月累”和古诗文背诵，出错较少。
第七大题是阅读积累与运用。这也是中、下游生失分的大题之一。课内阅读还好一点儿，课外阅读出错较多。其原因阅读感悟能力较差，不能较好的把握材料的主旨。再就是答题过程缺少应有的比较和推敲。加强阅读，提升阅读量，是提高学生理解、分析、归纳、概括、拓展的根本所在。有些东西是老师教不会的，只有靠学生自己在阅读过程中自醒自悟、自学自得。
第八大题的我爱阅读考查的是课外古诗文背诵和《宝葫芦的秘密》的阅读，失分人数较少。
第九大题习作。要求是编写童话。童话是三年级语文上册的主要学习体裁，有两个单元安排了童话。就本班平时的习作情况来看，一篇习作达到优秀水平的寥寥无几，三分之一的同学写不合格。习作教学任重道远。没有一、二年级的句段练习做基础，三年级写文章的确有点赶着鸭子上架。
总之，通过本次期中检测，既看到“教”中存在的不足，也看到“学”中存在的问题，为下一步教与学提供了参考。夯实基础，强化读写训练，把学困生转化持久搞下去，教学成绩就一定会有所提高。
期待年终大考更上一层楼。
