一、粉笔字练习
二、硬笔书法练习
三、书籍阅读
《人是如何学习的》
四、暮醒记录
在还没开始阅读这本书之前，我就被这本书的书名深深吸引了—《人是如何学习的》，这个问题让我自己也陷入了思考：我是如何学习的呢？于是，在阅读过程中，我始终寻找作者对“人是如何学习的”这一问题的回答。
我发现三个关键词：迁移、元认知和理解性学习，这三点对于教师教学是需要时常关注的。教师应该在学生学习之前，充分了解学生掌握知识的水平和能力，并以此为基础去建构、改进它，以便学生能在学习过程中，能根据自身的情况加以迁移运用；同时，元认知也是儿童学习的另一方面，不仅包括学习知识，有关自我知识强弱和学习任务的要求，更需要自己调节、修正自我错误、反思自己的能力，这也为后期更高的理解性学习打好了基础。
学校教育的目的是帮助学生把从学校中学到的知识迁移到家庭、工作、社会等日常情境中去，因此，教师也需要不断地迁移、反思，不断地学习掌握新的教育即使，才能帮助学生知识的迁移、元认知的发展，帮助他们学会解决问题、提升学习方法，并在此过程中有所收益。
总之，这本书值得我们教育工作者都去看一看，因为对日常教学有着深刻的指导意义。
