【日期:2017年03月05日】
搜了澄清六问,有个很有意思结果,最近一次服务器抓取到的记录是19天前,也就是说,学习年计划的人中,大部分都开始忘了。
不论如何,我觉得,学到任何东西,如果生活不发生一些改变,是没有用的。至于改变的程度如何,就要看个人改变的意愿强烈与否。
回顾以下自己的澄清六问,再次思考年目标的事情。
2016年12月24日,我在手帐上面更新了自己的澄清六问("A"代表Ask),重新整理如下:
【A1】你的期待是什么?
- 事业且不说提升,至少稳定发展,是家庭经济来源的基础所在;
- 对管理流程进行梳理,系统理念升级提升是告别瞎忙和远离焦虑的关键点,全面提升我的掌控感。
- 追求管理体系的标准化,有标准,可执行,铁打的营盘流水的兵,对我而言很重要。
- 可以腾出手来,告别管理者“文员化”的状态。
- 内心对于独立成长的渴望。
- 发挥我的优势,流程化管理。
- 从“像个学校”到“像个幼儿园”提升转变。
- 获得家长的口碑认可。
【A2】这些期待对于您来说为什么那么重要?
- 提升幼儿园硬件及园所环境、品味和质感。
- 教师素质得到提升,对孩子有耐心,家长满意度得到提高。
- 园务管理信息化水平提高。
- 教务管理标准化。
【A3】 如果您做到/得到/看到什么,就可以代表您的期待实现了?
- 从大环境创设入手到小环境,开发一整套可行性强的培训方案并用于实操。
- 不少于10次的园务教师培训分享。
- 课程(常规、特色、体智能课)标准化建设。
- 财务管理信息化方案。(从Excel像Access B/C模式迭代升级)
- 关键业务流程清单化。
- 尝试大区角教学落地。
【A4】为了实现这些期待,您大约要做哪些事情呢?
- 定出开学初的关键任务;
- 年前关键任务及时间节点;
- 整理为知文件夹结构树,将这一段的工作经验进行梳理整理;
- 日清单中,留工作快照记录;
- 对日常工作流进行整理反思。
【A5】每件事大约要做到什么样的标准?
- 环创有整体性和氛围感;
- 根据培训衍伸出对老师和副园长的类“KPI考核”体系;
- 常规标准授课体系可用;
- 清单化工作流程让员工工作不迷茫;
- 财务结算实现跨园管理。
【A6】你确定你完成这些事情你的期待就能达成吗?
风险点:
- 老妈不理解;
- 中层感觉压力大;
- 实操中自己的专业知识能力有限,不足以指导业务推进。
解决预案:
- 跟老妈进行充分沟通;
- 对关键任务的执行团队进行一定的激励;
- 恶补专业知识。
如果能有效完成既定目标,可以视为期待达成。
上面是我自己所定的目标,
【进度:12/20】
2017年1月9日:
之前有个理念,一直自己很抵触,叫做高效率。高效率生活、高效率做事、高效率成长。心里很纳闷,为什么高效率之于大家来说,就是同样的时间做更多的事,追求更大的产出,尽可能做的把时间效能比做到极致?直到我今天做了一周的回顾,对这个看似很“功利”很“着急”的理念有了全新的认识。
我自己预估的每周价值时间5H×7天=35H,真正从上一周总结下来,真正所谓的价值时间只有11H,这11小时中,我花了5个小时复习重启了了access,大约5小时工作,一小时健身。嗯,这就是我的一周。然后我对三个期待推进的满意度,工作60分,个人及家庭20分,投资0分。
高效率并非意味着功利,也并非悲惨生活的解药。生活真正是否满意,是在于是否能调用自己的元认知来评估自己的生活是否过得认真。认真活过远比活得急、活得随性要来得有意义。这是今天最大收获。高效率、高效益某种程度上是活得认真的副产品。
【进度:7/20】
2016年12月29日:07:00:00
完成了一月份的目标安排,接下来就看执行的了。
【进度:6/20】
2016年12月28日:15:00~17:00
完成了年度目标分解,发现有些目标,没法分到2、3月份,先留白。
思考和感触,一次踏踏实实的分解,也是和自己内心的对话,惊喜的发现,居然通过分解年度期待,思考清楚了自己想要的发展路径
【进度:4/20】
2016年12月24日:11:00~12:00
感受分享,继续花了一早上的时间和年度期待死磕,用澄清六问对年期待进行分解,发现自问自答式的启发提问,对目标的梳理有极大的帮助,思路和实现期待的路径逐渐明晰起来
分享了期待二:事业发展、稳定提升
【进度:3/20】
2016年12月24日:7:48~8:39
100天行动第二阶段总结:
100天行动:
起始时间:2016年10月5日,目标达成日期:1月12日,记录日期:2016年12月24日,第81天
【Do】完成情况概况:80天中,完成47天,未完成22天,其中12月1日起连续停止至今,期间停止运动22天。
【Check】完成情况分析:
1、连续三天没完成的情况出现在:
11月1日-3日,玩游戏,游戏战胜意志力。
11月23-25日,贵州回来后连续三天下雨,没有指定计划和Plan B,导致没有行动力,想想:“天公不作美,算了”。
12月1日-3日,参加广州幼教年会,外出工作感觉给自己找到放松借口。
2、连续懈怠期:
12月1日-12月22日,共22天,从广州开始成为一个引子,进入连续懈怠期,运动完全停止。
【Action】对策:
1、以终为始的目的追问策略:
之前通过给自己设置奖励、对外宣布目标对自己承诺的方法,坚持了前半程,总体完成情况良好。在新目标开始的时候,突然动力丧失。
昨天通过跟自己内心对话,明白了自己的需求,问清了自己的目标到底是为了什么?为了有个健康的体魄陪伴家人,为了能为环球旅行准备一个健康的身体和有一定的肌肉力量。无论我完成半马啊,或走或跑啊,都是为这目标服务的,既然如此,为什么在目标完成度1%都不到的地方,就给自己设置那么大的奖励呢?奖励设定过大。不论是辅助手段还是作为核心策略存在,奖励、承诺、暗示等等任何手段永远都是为目标服务的。
2、调整目标策略:
运动目标调整策略:天气比较寒冷,完成的目标定位在身体出汗但不大汗,快步行走,走速高于平常走速但也非跑步。不再限定具体圈数和运动时长,但不低于20分钟有氧,确保脂肪燃烧即可。是否跑南宁半马,这个目标待定。
饮食调整策略:减慢吃饭速度,尊重胃部的生理特点,确保血糖逐步回升满足饱腹感即可。
3、记录总结策略
核心策略:即时记录,延时回顾。即时记录:确保运动记录结果客观公正,哪怕运动当天的情绪,也客观记录下来,偷懒了、玩游戏了、吵架了,大致的原因做一个回放式的记录。延时回顾:每周定期回过头总结,用ABC模式再对结果的认知进行调整纠正,思考自己的不足,确定下一步的行动计划。
【Plan】下一步行动计划:
运动目标:身体出汗但不大汗,快步行走,走速高于平常走速但也非跑步,不低于20分钟即可。
饮食调整:作为一个新的百日计划开展,前30天用lumentrails完成饮食情况记录,接近结束时,再进行调整。
通过100天行动总结,也对自己的期待作出了调整。
【进度:2.5/20】
12.20 16:30~18:00
在于自己的对话中,我越来越倾向于采用离线思考的方式,这也是看《慢思考》得到的收获,关掉QQ关掉微信,手机静音。彻底的用文字和自己交流,大脑中产生了很多奇妙的化学反应。
一、人究竟要如何成长?
最强烈的感受,不要在成长中做一个低品质的学习者。
战隼分享的,英国布里斯托大学对3000人新年计划研究的心理学报告表明,88%的人会失败,52%的人一开始阶段感觉自己胜券在握表现良好。另一个类似的研究表明,50%的人新年的时候会有新的计划,从统计学结果来看,真正完成计划的人只有12%左右。
学了很多课程,看了很多书,跟很多人一样,携着梦想前行。但是是否发现一个问题,绝大多数时候,道理很对,套路很多,但是就是自己做不到也做不好。
有时候是做着做着就掉队了,有时候感觉给梦想画了一个饼就停下了,更甚者还在嘲笑别人在画饼,别人再穿皇帝的新衣,其实可笑的那个人,是自己。我不认同别人的时候,更多的是对别人展示出来的那个像自己的我的不认同。【写完这段,有一种,天啊,我现在看明白我自己了的感觉。】
给自己制定简单一点的成长套路和原则,然后持之以恒的去坚持,这是我在纷繁中的一丝感悟。比如我自己,给自己的要求就是,人生三件事,积极、坚持、爱。
二、道理很对,套路很多,问题也不小,原来我只缩在梦想的一个角落。
让我感慨良多的是,我们大部分人朝着自己梦想的方向前进,但最终抵达的人却很少。冰冷的二八法则展示着残酷的现实,88:12。结合战隼老师的100天行动计划和永澄的年目标制定课程,澄清六问中:
澄清问题:5:在推进任务过程中,会不会存在什么风险和障碍,阻碍我达成目标,那都是什么呢?我要如何解决呢?
我自己对于“期待一:身体健康,体重恢复正常”的回答如下:①对计划外的情况(天气、情绪、突发)准备不足,导致计划中断,比如这十天,从广州回来到现在,没有恢复运动。②对完成计划的动力不足。(感觉疲惫、乏味)。解决方式是:WOOP法和梦想手账,为困难制定预案,把梦想呈现出来。
再回过头来在年目标制定的高度上来看,原来那些“我懂了”“这方法很简单”的方法,只是实现目标过程中的一个保障手段,一个解决办法都很少被我实践和实操,却总在内心认为简单而不去坚持,这就是低段位的个人成长。
三、为梦想而努力,而非为计划而活。
我在分解期待的时候,问了自己这个问题。基本上每一个目标或者期待,我们朝着它努力的时候,我发现有一个共性,就是我们会不断地通过自身的努力,抵达我们之前的恐慌区,并且最终期望在恐慌区站稳脚跟变成我们自己的舒适区,那之后呢?
突然我有个感悟,实现计划只是梦想的一部分,为了梦想而努力,才不会纠结于每一次计划是否不断的挑战自己的舒适区,因为离开舒适区,本来就是为了实现梦想而努力的一个部分。
四、突发奇想的定位
在追逐复利的道路上,要100万的30%还是500万的6%。嘿嘿,so cool。
【进度:1/20】
12.6 18:30~20:30
在从广州回来的高铁上,从拥挤的三号车厢跑到了二号车厢,从提升办园品位这个期待出发,对自己引导式的提问,然后五要素分析法,确定关键沟通的人员和目标话术,思考。