新一周的线上教学开始了，第一节课就有好几个孩子迟到，其中有两个孩子迟到了35分钟。课中还有一个平时我认为很乖巧的孩子居然脱口说了脏话，为了不过多的耽误上课时间，我统一留到了课后。
一下课逐一私信迟到的孩子，原因无外乎网络信号不好，手机出了些故障导致没能及时进入课堂。我没有过多批评，只是叮嘱下次提前调试好设备，按时上课。
对于上课骂人的孩子，我表达了我的意外。他也没说出个所以然来，什么“口病”，无意识之举等。这些理由听起来都很苍白，无力。如果专心听课，怎么会生出与之无关的种种。线上教学效果本就不理想，需要孩子们更加认真和专注才能收获一定的效果，反之教与学是永远的平行线，毫无交集。
我通过课堂提问的方式来提醒孩子们保持一定的上课状态，有优秀的孩子会主动连麦回答问题，这让人欣慰。
差距就是这样一点点拉开的，所谓的公平是对努力者、坚持者的馈赠。
如今当老师更需要耐心，其次才是智慧。没有足够的耐心早就脾气炸锅，不知道闯了多少次“红灯”了。当下的孩子也不同以往，更有思想、更有个性，所面临的诱惑和干扰更多。教育有时候是无力、无效、无奈的，太多的框架束缚着教师这一职业，让越来越多有情怀的人逐渐冷漠，直至最后熄了心中那把火，壮大了“佛系”一族。
灾难就是最好的教材，所经历的就是最好的课堂。疫情停课是在筛选真正的“金子”，他们自律、努力所以会脱颖而出成为未来的佼佼者。而那些得过且过者呢，未来自有安排！
今天所做的一切都是未来的铺垫。道理大家都懂，甚至早就厌烦了老师和家长的说教，有些时候我们是需要现实来上一课，让更多的人看清生活的不易和艰辛。
空间距离不应该成为我们心灵的距离，我们应该一起努力让青春收获应有的精彩。
一起努力吧，孩子们！
