规划对象基本条件
小名:Sunny
年龄:5岁1个月
性格:活泼开朗，爱唱爱跳
家庭启蒙支持力度:大
目前绘本资源:Good baby, Max, Story phoncis, 培生幼儿英语
阅读绘本情况:多数是听，读的少，好多单词不会
自然拼读接触情况：学习过一段时间
详细分析情况
宝贝对英文的学习和接触是显而易见的，有多少付出就有多少回报。前一周为宝贝规划了听（童谣），说（绘本），这周将要开始读（自然拼读phonics）。对于宝贝的实际情况而言，如果有一套系统的自然拼读学习过程和方法是非常重要的，能够吸引孩子的注意，让她在玩中学习到知识，才会得到孩子的青睐！
做出规划指导
首先我们要先了解什么是phonics。它是英语母语国家儿童从学英语开始就普遍使用的一种方法，透过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到见词就能读，听音就能写，而且透过学习phonics练习拼读发音规律，在成千上万的单词中，能读出常用英语中70%左右的单词！
孩子学习自然拼读，要先从认识26个英文字母学起。每个字母都有它的读音和发音，这一点要搞清楚，例如A，它的读音就是A,而它的发音是:[ə]，每一个字母都有它自己的特点，这个要让孩子在学习过程中慢慢掌握和熟记。
如何教孩子学习自然拼读呢？首先人的在接受一个新事物时候首先是大脑运行，然后到视觉咨询，又从视觉咨询到听，视觉整合。孩子学习时是先辩音，再辩形，然后结合音形！所以让孩子更快掌握自然拼读方法，要在教学游戏和互动中学习，适当的游戏方法，不但可以增加学习趣味性，增加学习兴趣，而且可以让孩子产生兴趣。
下面给介绍几个关于自然拼读小小游戏：
1让孩子熟悉字母发音，字卡也要准备好。提前先练习几次不同几个字母发音，然后让孩子闭上眼睛。比如妈妈说让宝宝听到A就举手，妈妈故意说好几个字母，只要听到A就举手，还可以加快或者减慢节奏，锻炼孩子的反应能力。
此处注意：和孩子在学校中教授的时间不要超过20%，要利用好80%的时间和孩子练习，记忆！
2听到声音踩卡片
提前把字母不同卡片铺好在地板上，让孩子站在一头的位置，妈妈念出哪一个字母，孩子就跳上去踩住字卡，对的可以归孩子所有。家长和孩子也可以互换位置，由孩子问，家长来踩卡片，让孩子也有成就感！
3翻卡片
可以把熟悉字母的卡片背面朝上，让孩子翻，过来读出正确答案卡片就归孩子，比赛看谁得到的卡片多。
此处注意：在游戏中一定要给孩子留下一点思考和反应的时间，让孩子可以有机会答对所有问题，还有就是也要为孩子留下答案线索，让孩子容易回答，增加自信。
