救其失，也长其善，需要一种虚怀若谷的胸襟。学生的成长是由幼稚到成熟的过程，作为教师的我们又何尝没有经历从孩子到大人的成长过程呢？
我们身上同样有缺点和不足，并且也常犯错误。因此，在与学生相处的过程中，我们要将心比心，在接纳并改正他们缺点的同时，也要虚心学习他们身上的优点。
有的学生调皮捣蛋但记忆力特别好，有的学生性格内向胆小但写得一手好字，还有的学生学习成绩不理想但情商高。对此，我们要虚怀若谷，长善救失。
救其失，也长其善，需要一种虚怀若谷的胸襟
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