1.宣读“立项通知书”
2.开题报告
真自主、真合作、真探究、 真表达
3.
以真课育真人
3.课例研讨及说课
读懂学生:
知道学生在哪里?要去哪里?怎么去?
学生容易出现错误的地方:
1.数错对应边和对应点
2.数成两个房子中间的格数
3.画错图形形状
评课议课
1.宣读“立项通知书”
2.开题报告
真自主、真合作、真探究、 真表达
3.
以真课育真人
3.课例研讨及说课
读懂学生:
知道学生在哪里?要去哪里?怎么去?
学生容易出现错误的地方:
1.数错对应边和对应点
2.数成两个房子中间的格数
3.画错图形形状
评课议课