今天早上要给洋洋滴眼药水，我觉得洋洋妈昨天做不好，没有详细解释，我想，是我发挥作用的时候了。
我悄悄地爬到洋洋身边，小家伙一睁眼就发现是我，很开心啊！互动了一会，然后我说：“我们用药眼水来滴眼睛哦，你的眼睛有点小毛病，要让眼睛舒服一下，也是医生姐姐交代要滴的。”
结合小家伙不情愿了，念念不忘昨天妈妈疯狂地对待他的情形：“我不要！昨天妈妈对我太疯狂了！Mum mad (to) me！”
反复说明为什么要滴眼药水，无效！
然后，我采取了玩游戏的方法，相互模拟滴眼药水的动作，很配合，也玩得很开心，会让你用手去操作，眼看时机将要成熟，小家伙却说：“Daddy.I want to poop！”
结果如厕归来，已忘却刚才的的模拟游戏了。
无奈，求助于朋友圈，结果评论一片倒——采取强制措施。也有温柔的声音，采取利诱的措施，还要与他一起唱眼睛洗澡的歌。小家伙不喜玩手机，其实在交流过程中威逼利诱全上了！因此，采纳几位朋友的意见，我们决定睡熟的时候去滴了。
昨晚收到班主任李老师下达的任务：希望洋洋能完成讲故事和自我介绍。这是班主任有意让洋洋表现自己，感谢老师的厚爱。我们觉得，在小北树童学会的K05故事话剧能派上用场了，希望不负期望。
每周六的上午，我们都去南方广场进行乐高的思维训练。当课程快结束的时候，洋洋妈进去课室与老师了解上课情况。很有收获，小鱼老师耐心地给我讲解了几个洋洋要注意的地方，而且热心地指导洋洋妈如何帮助他纠正错误。
问题与建议如下：
1、时间管理不太理想。洋洋有一个特点，可能也是这个年龄段的小朋友的特点，就是完美主义，比较倔脾气，不管发生什么事情，都要把他想完成的事情先做完，因此，也导致他时间管理意识欠佳，所以小鱼老师建议我们买一个时间规划表格，家长与孩子一起制定表格，每天按照表格里的任务去完成，完成任务后每天有贴纸进行奖励。
2、要学会耐心等待。洋洋的性子有时候比较急躁，这一点最大的问题应该在于妈妈，妈妈性子比较急，所以有时候也是缺乏耐心，导致影响了孩子。这一点就是平时催促的话语减少，耐心引导孩子。
3、要学习耐心倾听。当小朋友们正在演示自己的乐高作品时候，洋洋还在搭建自己的小司机，这样是不太尊重别人。人与人的交往过程中必须学会倾听，听完别人的故事，同样别人也会听懂自己的故事，所以我们要多倾听孩子生活中的故事，让他学会复述给我们知道每天发生的事情。
4、家人要懂得拒绝他。洋洋妈说，可能是家里人有时候心疼就容易迁就他，有时候洋洋还是用哭来让大人妥协。这个问题是我时常关注的。所以洋洋妈再三叮嘱了家里人，不能被洋洋精赞的演技所迷惑，保住自己权威的底线。
在回家的路上，小家伙又开始了一段无理取闹。自己坐在安全座椅上想脱衣服，但是由于外衣太大了，脱不了，结果又哭起来了。
洋洋：妈妈，帮我，帮我，我不会……呜呜呜……
妈妈：BB，妈妈在开车，我正忙着，你试试自己先脱掉一只衣轴再脱另外一只……试试自己解决。
洋洋：我不会……(嚎啕大哭起来)
这时候的姥姥看到了有点心疼，但是洋洋妈跟姥姥说明了道理，我们两个人都不理他，不出声，他就会止住声音不再哭泣。
洋洋看到没人理会他，他更大声地告诉我们他在哭了，这时候我把车窗打开，对着路上的行人喊到。
妈妈：各位叔叔阿姨，快来看看，我车上有一个非常爱哭的孩子，看看他怎么了……
洋洋：我叫警察叔叔抓你……(哭声止住了)
妈妈：那妈妈看到警察叔叔就告诉他，我们家孩子要把妈妈抓起来了，看看警察叔叔把妈妈抓了BB还有没有妈妈？！
后来洋洋没有哭了，默默地在后面不出声了。我们回到了车库，等待电梯时候，洋洋妈示意自己的东西自己拿，姥姥和洋洋妈拿自己的的书包，洋洋也自己拿自己的书包。虽然千百个不情愿，但是最后还是自己把小书包拿了起来，直到回到家门口。
让孩子学会自己承担责任和守规矩是我们一直要做好的。特别狠心特别爱！
晚上，回到家，却了现小家伙还在被窝里与妈妈读书；随后我们一起读了起来，那简直是疯狂地亲子阅读！形式创新多变，爸爸妈妈双管齐下，左右夹攻，还举行卡拉OK大赛，相互点赞！五音不全地把墙上的所有挂图都唱完了！都是快乐的表演形式。从来未试过这么疯狂，妈妈开心得像猪一样，哈哈！其实，内容并不重要，虽然他对所有的挂图都十分熟悉，对所有的绘本都很喜欢，尤其是新的绘本，表现出十分安静的方式听你读完。
孩子的成长，其实就是父母的成长。
