生存格局的大小，对个人来说，其实就是一个冷暖自知的问题。倘若不将有限的生命，深度融入这昼夜不息的日月旋转，不论是富贵，或者是贫寒，终是难逃焦思何异于焦声的千古长叹。
博学的休谟坚持认为，如果一本书的内容，既不是由严谨的逻辑推导而致，也不是实践经验的总结与升华所得，那么，它就该被扔到熊熊燃烧的柴火堆里，并任其自生自灭。事实是，就普通意义而言，这话说得相当不错，但对个体感受而言，所有真正的学问，都应该来源于自身的深切感悟，而不是缘自于外在的强力灌输。毕竟，带有生命体温的思索与感悟，会更容易得到有效的共鸣与传播。
常识是，必须假借于外在的知识，然后才能启动内在的自由意志。而所有的现代教育，正是沿着这样的路子，试图去实现其初衷的开花结果。但人世间，最多的现象总是播下龙种却收获跳蚤。很不幸，大多数的教育方式都没能逃脱这个诅咒和怪圈。否则，重重无形枷锁之下，你就不会见到有那么多苍白至极的过江之鲫遮天蔽日而过。
进步的神话，乌托邦的承诺，不论在哪个时代都不会缺乏。同样，矛盾与痛苦，纠结和烦恼，也总是与其如影随形联袂而来。欲除烦恼须无我，历经艰难好做人。怎样才能在这冰火两重天间，求得生命本身的和谐与圆满，就要看一个人的造化如何。小文结尾，再次祝福你能有一个好的命运与完美归宿吧！
