明人不说暗话：我比较喜欢“”差生”。
所谓“差生”大众普遍的定义就是学习成绩不好的学生。在中国，学习成绩是评定一个学生是否优秀的重要标准之一。“差生”一直是社会所关注，学校所重视，老师所头疼的学生。作为班主任，很多人都希望能带好点学生了，对“差生”能少则少，毕竟“差生”会拉低班级的评分标准，属于吃力不讨好类型。去年夏天，我分配带一班“差生”，艰辛痛苦的背后，更多是理解，喜爱，和感动。
首先，“差生”虽然学习成绩差，注意力多数不集中，但不少人脑子好使，灵活，情商也比较高。我经常会让一些“差生”去做下班级的事，他们遇事能灵活处理，沟通能力也强，经常处理比我还好。
其次，“差生”多数虽然爱调皮捣蛋，但他们重感情，讲义气。每次节日收到最早最多的祝福大部分是“差生”。我们知道，一个人如果觉得他成就大多是来着别人的帮助，他就会对别人感恩，但如果把成就归咎于自己，那么他一般不会有那么强烈感恩之情。好学生容易把自己获得成就归咎于自己努力，所以比较不容易感恩别人（一般情况下），而“差生”则相反。
再者，“差生”虽不守纪律，但不拘于形式，不刻板，不会逢迎大众，有自己独立想法，也敢于反抗现状，标新立异塑造自己的个性。每次我和他们谈话后，都会有不一样的想法和感受，他们会给我新的角度和看见。
最后，“差生”虽然经常会被批评，但大多心态良好，不记仇。我性子比较急，有时候真会不顾他们脸面，劈头盖脸骂，有时候悔不当初。但这些“差生”看你心情不好会来安慰你，更像是他们对不起你一样，有时候不得不佩服他们这种没心没肺。
所以，当你真放下心态，真诚地走进他们内心，你会发现：“差生”不再是差生。
