关于初中生看小说家长担忧的问题有感
家长给孩子收拾屋子时找到一本看似不健康的霸道总裁小说，瞬间如临大敌，马上电讯我希望得到一个方法。我思忖着每个有女儿的母亲几乎没办法在看到一本网络言情小说时而不产生其会戕害自己的孩子的想法，所以不论是销毁还是没收，只要能不出现在孩子的世界里就行。也许，销毁或没收看起来是一个不错的方案，但是作为曾经做错过这种决策的我已经找到更合适的方案去解决这个问题——让她看，并且给她选更好的“霸道总裁”小说。比如说《简爱》，这是初中九年级必读名著，另外《安娜.卡列尼娜》等这些小说可以算得上是精品霸总小说，因为他们几乎是经过全球多个国家检验，各个年纪的爱书人群鉴赏过，各色艺术家将其改编成或话剧或电影电视的流行了百年的霸总小说。
当然我不是说这类小说就一定比网络小说好，但是经过长时间、多人群考察的作品在很多方面一定是比刚刚出现的仅受青少年关注的小说是要胜出不少的。
给完方案回到这问题的本身。这件事的源头不在于初高中生适不适合、看不看小说，而在于孩子向外探寻世界时，用到了不太合适的工具或方法时我们作为家长应该怎么办？
销毁、没收或者拿着书质问孩子无疑会增加母亲与孩子情感的裂缝，堵住了与孩子沟通的道路。带来后果就是孩子的藏书技巧会愈加高超，表演技巧不断提升。你找不到他浪费时间的证据，只能用责骂去发泄心头的焦急。所以“堵”是最坏的方法。
讲到“堵”就不得不提《大禹治水》这篇课文。这是小学时就学过的课文，但我们只记得禹的功绩，却不知道让大禹三过家门而不入的源头。大禹的父亲鲧也被派任治水之职，他的治水方法就是堵，哪里来水堵哪里。但是治水九年洪水不但没有得到治理，反而愈演愈烈，劳民伤财，损失惨重，于是但鲧也“堵”来了舜的制裁，最后治了死罪。
这其实很好的说明一个问题，水在汹涌时只是单纯的堵是无法解决灾害的，同理人在好奇和懵懂时的思想也是难以阻控的。与其让孩子在一本书被没收后萌生更大的好奇与逆反，甚至偷偷藏匿最后破坏亲人之间的关系。不如就大大方方让他看，而且还要给她选更好、更经典的小说。品尝过国厨盛宴再带她去吃路边摊，也许她还是会好奇，但是绝不会轻易“试吃”，因为孩子也是知道什么是好东西。
最后各位家长要明白小说这一文学体裁是应试阅读理解题的选材范围。
