短短半天时间，我们看了南昌二中初中校园和在一个校园内的南昌国际学校，听了一路黎校长的毫无保留的介绍，与几位学科教师进行了简短的交流，领略了国际学校令人耳目一新的IP国际课程体系，感觉沉甸甸的，我们到底要学南昌二中什么？
从大的方面来说，南昌二中教学质量一直居南昌市前列，是多年来南昌百姓心目中的优质学校，尤其是中考稳居全市第一（生源为划片就近入学），其教育教学管理肯定有可圈可点处。同时，作为一所百年老校，其优良的校风传统和文化精神如何保持和弘扬的？
显然，半天时间，尽管东道主知无不言，但我们不可能完全领会和消化，只能是窥一斑以见全豹。那么，我们到底窥着什么了？
至少有这么几斑，值得一说：一是学生作业关。教师下题海，学生出题海。所有学生作业全校统一，由老师集体出题，学校审定后统一印制。把题出精，教师团队合作，为学生也为教师自己减负担，让教学更高效。从作业环节把关，统一部署，细化落实，措施到位，一定会有教学效果。
二是教师备课关。教师的课标意识非常强，把教和学和考都考虑进去。学科骨干教师的示范带动力强、荣誉感强、敬业精神强。教师的职业素养高，集体备课的团队精神强，可惜没有现场感受。此处应大有文章。
三是常规落实关。有专职人员检查常规，把学校日常管理情况落实为一册通，每天都有，问题随时发现，随时梳理和调度，确保各项管理有序，问题有影，追踪有效。
四是班子高效，执行有力。立说立行，有威信，能落实，教师认可度好，分工清爽明确，几无闲人。但重视宣传，有两位专职人员负责宣传工作，没有具体课务。
一行人的学习，各有不同见解，但望有交流分享，真正把向名校学习落到实处，正如二中所倡导的“精简，高效，务实”精神一样，学管用的，能用的，能落实的，最后是把别人的变为自己的。惟如此，学方能致用。
匆匆记言，只为抛砖图玉。
