践行时间:19.10.28——19.11.03
践行品行:节制、坚毅、清洁
****【本周计划/总结】
一、职业发展
1.每日计划：下班后花5分钟时间，按重要程度排序写第二天要做的事，课程进度跟别的班比落下了，但是跟正常进度比还是快了一点。下周期中考试，先复习，考试过后，讲解考卷，而后复习一下折纸平行四边形，讲授新课：三角形和梯形。
2.布置班级黑板报——本周班级公约完成，只有一项，今天写最后一句话，乔剪圆购写事事有回音，感谢乔乔以及孩子姥爷的支持，感谢付出的心力和时间。
3.举办传讲党史比赛，奖品已发，柳第一，取广播站读稿，我和同学们都被打动。二十年后的家乡作文征稿评选，可以让孩子直接抄到1号本上。
4.本周按照五爱活动策划，课余时间争取完成。(截止到11月15日)
5.教育教学
本周学习了平行四边形的面积，由于自身能力不足，准备不充分，导致学生学起来困难，请教先生，学会了方法再去教，果真要教会他人才是最好的学。
下周重点复习书中小数乘除法以及讲解数学资源和书中习题。
语文：20课完成，布置作文爸爸/妈妈，我想对你说，以书信的形式写，但是没有教孩子们书信的格式，下周教。语文书共27篇文章，下周讲完21课，第六单元是写景单元，22四季之美和23古诗三首都是诵读篇目，孩子们部分已经背诵下来，重点放在对文章内容和中心思想的理解上。
4.百日目标，弄懂数资每一道题，做整本，本周做至114/162，遇到不会的题，要及时知其所以然，对自己负责对学生负责。
5.对第八周学生在校表现给分，每周之星连续两次都是郝仁，奖励一本书鲁滨逊漂流记，孩子很喜欢。
6.周工作小结，认真源于细致的观察，身边人的做到很重要，感谢柳的认真。
木头人和日常校内积分（每周之星），可以换与父母沟通卡，奖状就是吧，没有花时间去做，可以交给孩子们制作（乔乔，荣淼，智宇）（全神贯注听孩子讲5--10分钟，不打断），增进亲子关系。
7、循环日记柳小组一直没有停，本周继续写起来，同时强调学习优秀小组做法，柳带动小组写评语。
二、健康
健康状况:继续服用黄芪颗粒，有血压有改观，午休依旧没有休息，但是效率不高，大部分时间批改作业，以及处理孩子们之间的琐事，忽视了自己的午休需求。
继续跑步和跳绳，本周跑步1次，共1公里，未完成周目标4公里，一直公交车上班，打算这项目标改为每天步行6000步，跳绳完成周2000的目标，先生给娃买的跳跳球，对我很适用，脚不舒服了两天，第三天神奇的恢复正常了。
孩子受伤还有一周就满一个月了，下周购买疤痕灵之类的，去除伤疤，
三、娱乐
陪孩子读绘本，画画，逻辑狗一页，楼下和室内摸瞎游戏。
周六看电影《绿毛怪格林奇》，孩子很喜欢，要再看一遍。周日一起看《阿拉丁》，喜欢听演员的歌唱，英文听着很舒心啊。
五、朋友与重要他人
1 给家人买好吃的水果猕猴桃，苹果，香蕉等。大部分选择网上购物，是不是更多的造成了环境污染？
2 超来看俩娃，带来水饺和水果。
3 跟老姨和妈妈聊天，应该给弟弟买些吃得用的，一直想给他做的礼物也没有行动。
六、家庭
1.跟先生连续两周感情越来越好，彼此关心，周六晚上加一晚班。
2.陪娃学习斑马英语以及做完Unit4练习册，学而思365问打卡37天。
本周最大成就：
跟先生共同维持家的清洁，周末共同清理家，每天回到家，整洁的屋子让我们开心。
在先生的倡议下，给俩娃制定计划：每天保持衣服干净，可以换得一枚斑马币，每周5枚可以得到喜欢的一个好吃的，周末一家人外出超市购物150，吃饭50，小蛋糕50。
