第40篇
执教多年来，我发现人们的生活水平提高了，孩子们吃得饱，穿得暖，一个个面色红润、身体健壮，但很多孩子在生活学习中表现得却很懒惰。
懒惰心理的形成，不但影响了孩子现在的学习和生活，更影响着孩子以后的成才。作为一名教师，我深深地担忧，因为孩子就是祖国的未来，这一现象真得应该引起全社会的重视。
在生活中听到的因孩子懒惰发生的故事真的太多了，有的简直骇人听闻。
以前听到骂人的话：看把你懒死了！结果今年就在网上看到有一男孩真的给懒死了；常听到现在的很多大学生，放假在家啥也不干，父母侍奉其吃喝，脾气还很大；班上部分孩子把智慧全应用在“偷懒”上。
行动的懒，也影响到孩子们思维的懒惰。上课不愿思维，作业懒得做，抄作业现象普便。
懒惰的概念
懒惰是一种心理上的厌倦情绪。指散漫；形容人精神松懈，行动散漫，不振作。
懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。它的表现形式多种多样，包括极端的懒散状态和轻微的犹豫不决。
生气、羞怯、嫉妒、厌恶等都会引起懒惰，使人无法按照自己的愿望进行活动。
学生当中有些人的懒惰突出表现在日常学习、日常生活方面。
学生懒惰的具体表现：
1.思想方面的懒惰。
懒惰的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时，常找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了，就想明天早晨早点起床再完成，而第二天又起床晚了。上学后，又有了新的任务，这样明日复明日，学习成绩可想而知。
懒惰的人常有依赖别人的思想。老师们经常会发现，在课堂上踊跃发言的总是个别几名同学，而更多的人懒得动脑思考问题。心里想：反正我不举手，也会有人说出正确答案。这种依赖别人的懒惰心理只会使思维变得越来越迟钝。
2.行动方面的懒惰。
思想的懒惰必然导致行动上的懒惰。懒惰的人明明知道某件事应该做，甚至应该马上做。可却迟迟不做，或硬挺过去；做事时总是无精打采、懒懒散散拖拖拉拉；做事不积极、不主动、不勤奋。例如：学校每周末的大扫除，总有个别行为懒惰的同学溜边或干活时拈轻怕重，更有甚者， 钻在厕所不出丰人，其懒惰程度可见一斑。
养成懒惰习惯的原因：
一、学习任务重，家长代办。
二、怕孩子吃亏，家长影响。
三、生性懒惰，后天缺少督促。
懒惰造成的后果：
一、依赖性强。
二、缺少上进心。
三、学会撒谎。
四、不能直面很多问题。
矫正懒惰习惯的方法：
一、了解危害。
二、分析原因。
三、对症下药。
四、刻意练习。
五、借助外力。
六、保持乐观。
（2021.4.1一一 每天抽空写点）
