亲爱的大竹子：
见字如面。
2月21日，寒假结束了，新的学期到来了。于是，我们有了一场盛大的开学典礼和颁奖典礼。
上学期结束后，回顾一学期的生活，我将之总结为《邂逅》；寒假归来，我们问自己《到哪里去呀？！》。
要找到这个问题的答案，首先要知道我们从哪里来。
我们从寒假中归来——从文字的世界中归来，从诗的世界中归来，从数字的世界中归来，从色彩缤纷的世界中归来，从跳跃着音符的世界中归来，从辛勤耕耘着的世界中归来。
归来的小车上硕果累累。
童书阅读、数学练习、英语绘本阅读……寒假中，小竹笋们不知疲倦地阅读着，练习着，日日复月月。而当月月复年年，年年复此生的时候，小竹笋们也就学会了诗意地栖居在这片土地上。
除了小竹笋们，养成习惯的还有你们。小竹笋的寒假修炼能够完美结束，你们绝对功不可没，我和小竹笋最应感谢的也是你们。是你们坚持每天作业打卡，是你们坚持每天督促孩子，这场颁奖，既是颁给小竹笋们，更是颁给你们啊！
是你们的努力和坚持，让小竹笋在开学初，就给教室带来一片欣欣向荣的景象，更是你们的陪伴让小竹笋们变得越来越优秀！
每一份家长总评，其中都包含着沉甸甸的期待与爱！所以，一个假期过去之后，小竹笋们身上生长出不同的嫩绿枝丫。
不仅是“天气日历”中对天气的细微观察与记录，春节写绘中，更展现了小竹笋们对生活的喜爱。
纸短情长，有些情感永远难以用文字表达清楚。
大地最雄浑的力量，不是地震，而是万物生长。再没有什么生长，抵得过竹笋拔节的力量。
周五那天，我发出了这个学期第一条记录小竹笋们教室日常的朋友圈——30分钟的大课间，孩子们心心念念的不是游戏，而是捧在手中的一本书；繁忙的工作间隙，家长们惦念的不是其他，而是自家孩子的阅读。
今天，在我写下这些文字的同时，我又悄悄地去了班里QQ群，一切都在悄无声息地进行着。
亲爱的大竹子，还记得去年“立校日”那天孩子们所讲述的《冬天的故事》中送出的风信子吗？寒假期间，她被小竹笋宋一涵领养了。经过一个寒假的蕴养，她终于开出了美丽的花朵。
看着这嫩黄，看着这翠绿，看着稚嫩的小竹笋，看着苍翠的绿竹，我的心中每天开出一朵花。
这一周，亲爱的大竹子，你们又开始忙碌，从各类学具的购买开始。再此，请让我表达对家委会的几位妈妈最真挚的谢意。
凌薇妈妈说，我们的第一本共读书《木偶奇遇记》已经到位，那么，下周，我们将开启本学期第一次童书共读，请让我们一起穿越匹诺曹的故事！
和您并肩站在一起的大竹子：蔡宁
2019年2月24日 写于龙美
