关于四月气温变化比较大，所以我们没有开始养蚕，而且先进入第三单元内容。
第三单元主要是与我们生活密切相关的三大天体，引申导入的时候与以前学习的地球家园和太阳位置变化等知识结合回顾了一下。以我们生活的家园是~地球，给地球带来光明和温暖的是~太阳，有阴晴圆缺变化的是~月球（提示科学用语月球），既回顾了以前的知识，又引出来了课题，让学生觉得有学习的趣味又不陌生。
请学生回顾自己知道的太阳和月球的知识，进行小组讨论和展示回答，这个环节学生回答的内容会比较多，要适当选择合适的词填写板书。（太阳有发光发热，距离地球比较远，体积大
月球反射太阳光，距离地球比较近，体积小
两者相同都是球体)，关于太阳黑子和月球环形山学生知道这个词语，但是不知道产生原理，可以通过微视频展示了解一下即可。
关于讨论为什么在地球上看太阳和月球差不多大时，其实有的学生最开始回答太阳和月球共同特征时，有说过太阳和月球一样大，所以这时候需要讲解一下太阳和月球的对比大小，也是我们需要前面记录太阳体积大月球体积小为后面做“近大远小”实验做铺垫。
近大远小实验的过程中，着重讲解的一个点是，纸筒两个圆片的中心在同一高度，这样后面的移动对比才清楚。（小组实验开展很快，一定要在这强调是每个学生都要实际去操作一次这个过程，才更有实践
）
