——赠九·七班的孩子们

    记得上小学那会儿，我有三个同学，我们四个形影不离，一同上学，一同回家。第一次考试，有两个同学考了一百分，我考了八十分，还有一个同学考了十八分。我不是最聪明的那个。后来，考十八分的那个同学辍学了；小学还没毕业，考一百分的那两个同学也退学了。唯独我，傻乎乎的上学、放学，还把上学当成天底下第一等大事。我想上学，因为我怕下地劳动。现在，我得到了我想要的世界，我可以看书、写作，教书育人，在自己的精神世界里享受知识带来的愉悦和幸福。我觉得，曾经的那份坚持，值了。

    上初中那会儿，我们班的同学在学数学方面集体脑残，都不开窍，或许是走马灯似的换数学老师吧。每当换一个老师，都会伤一批学生的心。可我不一样，每一次换老师，我都觉得是一次提高数学成绩的机会，我竭力去发现老师的优点，让自己喜欢这个老师，再到喜欢这个老师的课。记得第三次换的是一位外地老师，他讲的普通话我们都听不懂，课也讲得乱糟糟的。我就绞尽脑汁苦苦寻找他的优点，好长一段时间我才发现，这位老师转身的动作好像有点帅，于是，我就坚定的认为，他是一位好老师。我的数学从不及格到及格，后来数学换了校长教。校长总是很忙，一周上不了几节课，很多同学为此抱怨不迭。我却暗想：校长是有水平的，上他一节课就顶上其他老师两节课，一定要用心听啊。在他教我时，我的数学偶尔也能考八十多分了。后来还是不停的换老师。我觉得换的每一位都是我的幸运星。中考时，我数学考了九十九分。那时候，很多同学因为换数学老师而苦恼，或者看不惯；而我总把换老师看成我提升成绩的契机。我的数学能慢慢提高，应该是源于我对学数学的不放弃吧，才有了不错的成绩。

    还记得我考招教那会儿，很多乡村教师都渴望考到县城，更何况到了县城就到家了。我也是招教考试大军中的一员。前两年因为要考试的教师集资，我没钱，没参加。后来不用集资了，我考试的劲头就来了。第一年没考上，第二年接着考，我终于如愿了。那时候觉得能到县城工作真如做梦一样。后来很多人说我能考上真是幸运，据说是有的人已经找好了后门，花了不少钱，连家都搬到县城了，觉得被录取是板上钉钉的事。很多人因为觉得没有希望就放弃了，因为一个乡镇就一个指标。而我，没花钱，没后门，什么也不管，只管考。我也觉得自己很幸运。当时有很多同事都比我优秀，可他们要么没考，要么没有坚持，只有我，考了并且坚持到了最后。

    这件事还让我想起了一个故事：一群青蛙比赛看谁能爬到佛塔上，下面看的人议论纷纷，都说这么高的塔，怎么可能爬上去呢？很多青蛙听到议论都退了回来。最后只有一只坚持到了最后。面对成功，人们鼓掌呐喊，却发现，那只青蛙是个聋子。也许正因为它聋才有了坚持，才能坚持到最后。或许我也是对别人的议论充耳不闻，才收获了自己想要的结果。

    上师范那会儿，课业较少，我在偷闲时喜欢写作。因为喜欢，所以用心。当时我的很多文章都在同学当中传看，还有了很多粉丝。但没有坚持下来，在写作上至今一事无成。现在觉得对写作依然喜欢，就又拾了起来，没事的时候说说自己的小心情。文字写了不少，可总觉得进步不大，也常有点彷徨。偶然一次机会，看到一篇文章：《写作七年，我终于能用写作养活自己了》，才恍然明白，在写作修行这条路上，我还是走的不够远。有时也想过放弃，甚至自己都对自己写的文字都不满意，常常迷茫自己这样做究竟是为了什么。那天和儿子聊天，他给了我最好的解释：修身养性呗。说来也是，做事不用那么功利。若能修身养性，岂不是有了生命的终极目标？豁然开朗之余，觉得眼前一片光明。

    现在想想以前上学也好，学数学也罢，当年也何曾没有纠结和怀疑过？那时看到同伴们都退学回家了，她们多自由，每天想睡到什么时候就睡到什么时候；她们一块儿下地干活，热热闹闹。唯独我，除了每天不能睡到自然醒外，还孤单的一个人上学放学。还有学数学那会儿，有的同学们学不会，为了宣泄不忿撕书时，我却因为没有撕而成了他们眼中的另类。再有，当我在积极准备招教，灯下备课时，别人却在享受广场舞带来的愉悦，我也曾失落过……现在，再看当年的自己，无不充满感激和佩服。我想，现在的我依然坚持写作，若干年后的我，也一定会感谢和敬佩现在用心的自己。到那时候，也一定能收获到“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”的喜悦。

    今天说这些，既是分享，也是自勉。