吴老师的第二堂课。
我印象中人教版的数学课本引言，应该是五六百字的《致同学》。在引言里，很清晰介绍了七年级上学期数学要学什么。现在的课本是什么样子的，我不清楚。这样的东西应该有，也一定会有。并且初中每一本数学课本，都有引言。先去认真看完把这个弄懂了再说。
看完吴老师的文章，我就准备去看引言，我的数学课本基本不拿回来，家里有一本洋洋的数学书，其实我之前还真看过引言，因为我们新换了教材，我想对比一下新教材和旧教材的差别，引言确实是一些变动，但是感觉不太大。
今天我又好好对比一下新旧教材，我们的教材是北师大版本，还对比了人教版，还真发现了一些问题。
对比人教版，北师大版本好抽象，举个例子，北师大版：在抽象的“代数”世界里，奇妙的字母a既可以帮助你方便地表达无数多的研究对象，也可以让你遭遇令人烦恼的运算。
人教版：用字母表示数后，同一个代数式可以表示一般的数量或数量关系。
实际经验：我开始特别不习惯这个a，我以为a就能代表一个数，结果它可以表示（b+c+2d-4e），当然，最后我还是理解了这个a。
我读了很多遍引言，我也不知道我懂不懂，因为并没有很深的感触。
感觉整篇文章都在以很轻松的角度来引导我们，告诉我们数学很有趣，很有用。
我们的教材重点强调了思考。观察并思考——尝试并思考——操作并思考——思考并交流 最后，回顾并反思，完美闭环。
感觉文章在强调自主学习能力的培养。在内容的总结上，我觉得人教版更直观，上学期学的大部分内容都在提升我们的运算能力，几何主要培养我们的空间观念。
我能理解的也就这么多。
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