音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。今天有幸聆听了音乐教师王老师的示范课，不仅让我学会了许多音乐的知识，同时对我也是一次音乐的启蒙和教育。
这节课有很多设计亮点，虽然只是一节简单的音乐课，但是它在人文素养和培养学生的创造性方面的呈现和探索，对我来说，已经跨越学科的局限，穿过区域的差异，经历思想的千山万水之后，让我的内心曾经萌发的小小火焰再次点燃。
亮点一
在导入环节，王老师多次让学生感受怎样说“好”，如何说“好”以及我们说“好”的时候，我们的情绪、状态和身体的感受力是怎样的？因为王老师的授课对象是我们班的孩子，所以我对孩子们的表现可以说是意料之中，又在意料之外。带这一届孩子已经是三个年头了，所以我对每个孩子的特点都了如指掌。哪个孩子表达能力强，哪个孩子动手能力强，哪个孩子心思细腻，情感丰富而深刻，哪个孩子内心冷漠，对世事麻木？让我意料之外的是，孩子们从短短的几十分钟展现出来的创造力，让我再一次感叹做一名有魅力有智慧的教师是多么重要，同时我也感恩上级领导的英明之举，让我的孩子们在紧张忙碌的学习中，能够品尝音乐的文化盛宴，陶冶情操，启迪心灵。可以说，这节音乐课是上级领导对农村孩子的关心和爱护，更是孩子们放飞梦想，走出大山的开始。
王老师轻柔的声音，一次次耐心地鼓励孩子们大胆地喊出“好”。孩子们从不敢说，到蠢蠢欲动，小声说，到大声喊出来，为本节课的讲授奠定了坚实的情感基础，创造了良好的学习氛围。孩子们在感受“好”的体验中，也收获了快乐，在战胜自己的过程中学会了自信。每一门的学科教学都有相通之处。语文教语言，数学练思维，品德培养习惯，科学培养动手操作能力，音乐锻炼节奏，美术提高审美，每一门都有各自的不同，每一门都各有自己的特色。但是，殊途同归。教育的最终目的是培养出一个个幸福完整，健康与智慧并存，全面发展的孩子。
王老师在导入环节的设计与情景教学法有类似之处，两者都是通过情景的创设为课程的学习成功铺垫。孩子们通过说“好”，感受“好”，从中体会幸福和快乐，才能更好地体会歌曲所表达的感情。只有这样，才能更好地唱好歌，带着情感，去唱歌。这样的歌，才有灵魂，有生命。
亮点二
这是一个浮躁的时代。每一天，我们的生活被大量的或好或坏的信息包裹着。突如其来的各种压力让我们无所适从。疲惫侵袭着身体，时代的节奏迫使我们不敢有丝毫的懈怠。于是，不知从何时起，我们只顾马不停蹄地到达终点，却忽视了沿途最美的风景。
因为是农村的孩子，基础设施条件差，师资力量较为薄弱，许多教师不愿意就在农村任教，多种原因导致孩子们从没上过一节真正的音乐课。他们仅存的对音乐课的记忆就是跟着老师或者音箱学唱。所以王老师上课的难度我感同身受。当孩子们找不到唱歌的感觉时，王老师没有严厉的批评，取而代之的是轻声细语，一遍又一遍的重复，不厌其烦，悉心引导，直到孩子们找到了唱歌的感觉为止。在游戏环节，王老师先给学生做了一个示范，边唱边做动作，用简单的拍拍手，跺跺脚等感受歌曲的节奏感。然后，王老师鼓励孩子们大胆尝试创编动作，用自己的方式将音乐和身体的协调融为一体。为了让孩子们最大程度地放松身体，王老师没有以专家学者自居，而是放低姿态，俯下身子，用心倾听孩子们的声音，与孩子们积极地互动。孩子们从害怕羞涩到身体不由自主地跟随音乐律动，是王老师调动学生积极性，开发学生创造性的一次成功引导，也是孩子们在音乐中体验快乐，感受美妙的过程。
春兰，秋菊，夏荷，冬梅。各有各的美丽，各有各的芬芳。没有高低优劣之分。孩子也是如此。每个人都有属于自己的精彩。你有你的优势，我有我的强项。作为老师，我们不能用同样的标准衡量每一个孩子，要常备多把尺子，让自己生活的节奏慢下来，做麦田里的守望者，发现每个孩子的闪光点，静待每一朵花开的时刻。
亮点三
一节好课如同一篇好文章，在课程结束时升华主题，深化思想，引发更多的思考和更广阔的遐想才是课程的真正目的之所在，才是课程价值的完整呈现。
王老师在《祝你生日快乐》这节课上，启发学生感受爱，表达爱，在音乐教学的过程中，不断地渗透人文教育，培养孩子爱和被爱的能力。百善孝为先。孝顺父母是中华民族的传统美德，也是我们每个人一生的必修课。王老师用音乐诠释了人类的优秀文化，使孩子们在润物细无声中得到了教育。现在的很多孩子骄横任性，把父母无条件的爱当成理所应当，只一味地索取爱，却丧失了爱人的能力。但是，孩子一旦步入社会，面对角色的转变会出现很多问题。社会对孩子的爱是有条件的，作为学校教育，作为教师，承担着帮助孩子很好地过渡适应的角色。课堂是主阵地，孩子们的大部分时间都是在课堂教学中度过的。这种情况下，在学科教学中，在课堂上渗透人文教育显得尤为必要。一节好课不仅是课程专业角度的好课，更应该是广泛意义上促进孩子成长，帮助孩子更好地生活和适应社会的好课。当下一次爸爸妈妈生日的时候，我想孩子们一定会用这首用不同的节奏唱出来的生日歌，献给爱着自己的和自己爱着的爸爸妈妈。这样的意义比传统的学到了多少知识更为重要，毕竟知识什么时候都可以学，只要学习就为时不晚，但是人生只有一次，是无法重来的。只有教给孩子更多的积极的优秀的特质，才能在人生的道路上少走弯路，健康成长。
感谢王老师，让我对教育有了更深的思考。在教育中，学会等待，也是一种智慧。在每一个花开的日子里，让我们跟随音乐的节奏，重新出发吧！
