你们还好吗？

      每周文字之约已经持续好长时间了，虽然我们面对面不一定认得，但是这样絮絮叨叨的娓娓道来更符合我的交往习惯。我知道，如果你爱孩子，希望自己在父母这个特殊职业上能有所建树，肯定会紧随教师其后，不断地修正自己的言行，调整和孩子相处的方式，在孩子成为最好的样子之前先让自己成为最好的父母。因为大人改变，孩子才会改变。

      今天说点啥好呢？每带一个班级，我都特别注重班级环境氛围的营造，告诉孩子们教室就是安静学习的地方，“入室即静”是每个人应该遵守的规则。在教室里大吵大嚷、追逐打闹显得极为没有教养，会给他人添麻烦。走进一个干净、整洁的教室，下课时轻言细语地交谈，上课时字正腔圆地发表自己的见解。教室里的人互帮互助，和谐相处，没有训斥、没有怒吼，没有怒目圆睁的纠纷，也不存在歪七扭八的桌椅，安宁祥和，处处显露出文化的气息，润泽的空气氤氲弥漫，想想都觉得十分美好。

        可惜，这样的场景只在带高年级的时候享受过。现在这些小不点，小声说话他根本听不见，逼得你不能不大声吼吼。难道是习惯了听大嗓门吗？说话如果就跟吵架一样，在公众场合肯定会在造成不良的影响吧？平日里我们教育孩子，是不是说着说着，不知不觉就提高了音量，带上了情绪？是不是在逼迫孩子看我们的脸色行事，让他们根据我们音量的高低，来判断事情的严重性？如果真是这样的话，那就是说话的方式不正确了。

正好今天看到一篇文章，摘录部分文字和你们共勉：

“说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行，以身作则给孩子树立个好榜样。

想到那段很多人都听过的话，在此把它贴出来，希望大家和我一样，可以记住它，和孩子说话的时候，教育孩子的时候，也能把这一点教给他：急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；

何为低声教育？低声教育是与教育孩子大喊大叫相反的一种教育方式。家长或幼师常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是嚷嚷不休地说服教育还是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格养成、心理健康有不利影响。这时候就要考虑改用低声教育的方式了。

低声教育是有科学依据的。

心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：

1.低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。

2.低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。

3.低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。

低声教育的办法措施是：

1、批评孩子要降低声调

低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。

2 、运用正确的语气和措词

对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措词，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。

3 、把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听

比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。

4 、不要使用伤害孩子自尊心的语言

就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重，而这种尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是打骂教育绝对不是最好的办法，一时起到的作用也不会长久。

      宝爸宝妈们，让孩子养成好习惯，拥有好的教养，让我们各负其责，各尽其能吧。（以上纯属个人观点，不期望所有人都认同。）

        “每天运动一小时，健康快乐一辈子。”愿你们和孩子过一个有收获的周末！

                          余老师

                              12月18日