不知不觉又想到规矩这个词。俗话说，没有规矩不成方圆，但为何有人要遵守，有人要打破呢？既如此，又为何要制定规则呢？
记得之前大一的时候，发过一条朋友圈，谴责不守规矩的人。然而底下有人回应从不遵守规则，颇有以此为荣的意味，让我好生疑惑、反感、不解。
这条朋友圈的由来，是因为当时参加了学校的校运会，当了志愿者，被划分到了裁判的队伍。学校的校运会参加的都是老师，项目也不是什么田赛径赛的剧烈项目，而是普通的做游戏项目。
其中有一个项目为袋鼠跳接九宫格下棋。袋鼠跳，即套着一个像袋鼠的袋子，蹦蹦跳跳，四人接力跳过四段路程即可到达终点。九宫格的项目，即日常的圈圈叉叉下棋，三个连成一线即获胜。重点是这里面有个重要的规则，就是两队都到达袋鼠跳的终点之后，才能进行下一个项目。我和另一个同学也是终点的裁判，负责监督两队人齐了才可以进行下一个项目。
然而等到校运会那天，参赛的人仿佛是不知道规则一般（赛前所有人都分发了项目规则说明），其中一队还没有到达终点，先到的那一队就争着往前面跑，进行下一个项目。
见状，我和同为终点裁判的同学对视了一眼，她显然看到了，两手一摊，做出不知如何是好的动作。一番心理斗争，我只好伸出了手阻拦，然而并没有用。由于现场人太多，呼喊声、喝彩声远远盖过了我讲规则的声音。甚至，其中一个老师，为了往前冲，还推了我一把。更甚，还有人骂骂咧咧，说我挡他们的道。霎时，我无言以对。
此时一个带着扬声喇叭的体育老师走过来，我像见到救星一般，以为他要阻止，结果他说的是：“快快快，快点进行下一个项目呀”，然后他们就更兴奋了。我拦不住，只得放弃。
转念一想，算了，大家都玩得开开心心的，我也不必揪着这个不放。本以为就此结束。结果，后面的事让我更加无语。
输的那一队找到了总裁判，也就是我们志愿者的带队老师，投诉赢的那一队没有遵守规则。赢的那一队似乎知道规则，又似乎想抵赖，说刚才的裁判叫他们快点跑的。一番争执，带队老师极力控制场面。裁判带队的师姐，也因他们不守规则，和带队老师赌气了几句，一气之下就走了。
过后带队老师走到我旁边，当众问我，他们刚才说是你叫他们快点跑的？我立马就愣了。我分辩道：“是刚才那个老师说的！”带队老师不相信一般，追问：“是哪个老师？”说话间那个老师就往这边走了，但是他又扭头走了，丝毫没有想承认的意思。初来乍到，加上我也不太懂人情世故，不知这样是否会得罪谁。指向他的手又收了回来，只好说我认不出来。后面带队老师也没有说什么，大家就散了。
此时的我又无奈又委屈。气愤那些我最最崇拜的老师，为何不遵守规则；气愤他们为何能那样用力推人；气愤那个体育老师明明承认了也没什么事而扭头就走；气愤明明前一晚一遍又一遍讲的规则，就这样打破……
让我最气愤的是，同为终点裁判的同学，竟没有帮我说一句话。她是我朋友。
中午开开心心的来，下午蔫蔫的回去。随后就发了那条朋友圈。质问为何那么多人不遵守规则？
后来想想，觉得自己是否太墨守成规？是否太死板？为何要出头阻拦？无限地自我怀疑……
时隔三年，因为某些事又想起规则这个词。我依旧带着疑惑，为何那么多人不守规则？又为何要制定规则？又为何要教育我们要打破规则？
时常有新兴的教育，教我们要跳出思维的框架，打破固定思维，寻求新的思考方式。更是举了许许多多例子。
想想自己是否有不遵守规则的时候？有。幼儿园时，和两个同学在玩滑梯，上课铃响了，还想多滑一遍再回教室。因为，只有两个滑梯，下课时间经常抢不到。就这样一遍又一遍，大概五六遍之后第二个铃声响后才回了教室。自觉得本是无关紧要的事，然而在上课前就被批评了。明明是三个人在滑，而批评的只有我一个，太小了不懂事，只觉得委屈，哭着说她也有啊。现在想来，因为另一个同学的奶奶是妇女头（就是村里带头的什么官吧）。
经历过许多类似的事情后，我越来越不敢出头，感觉做什么事说什么话都是小心翼翼的。
在wc蹲了许多，好像又想明白了。
不守规则的人大概是有背景的人，他人惹不起，只得挑软柿子捏。又或者是他们是制定规则的人，或是有话语权的人，不遵守打破便是。
由此又开始担心起来，我们这种没有背景的小白，刚入职场会不会背许多黑锅？等等。
又质疑起法律。许多法外开恩的例子，谁谁谁因为什么事，被判了什么刑罚。一堆人求情，事出有因，乞求法外开恩。虽然我也同他们一样觉得应该法外开恩，但此时又觉得，如此又为何要制定法律？
糊里糊涂想了一堆，好像都是自己无力改变的。依旧疑惑。
随笔。请指教。无意引战，轻喷。
