十一月：阅读时间从哪里来
亲爱的大、小君子们：
周六愉快！
今天天气阴沉，走在外面，风里带着寒意，冬天真的来了，小君子们下午到校别忘了带厚外套啊。我知道小君子们是不怕冷的，每天早上20分钟的跑步，下午大课间的跑步、跳绳，小君子们的体质和能力都提高很快的。
不怕冷的，不只是小君子们，还有教室里的花草。看我们的君子兰，每片叶子都透着深深的绿意；羊角吊兰和石竹依然在这个初冬开出一朵一朵紫红的小花。周一两个同学把止痒草和水仙抱到教室里，很多同学把水仙误当成蒜苗。的确，从外形看来很像，但是小君子们都知道，证明一种花是此花而不是彼花，方式是什么？就是开出花来！
水仙要想开出花来，需要拥有开花的愿望——花骨朵就是它的愿望；需要默默地积淀，最后才能开出芳香扑鼻的水仙花来。
小君子们，我们不就如同这株水仙吗？现在，你心里是否有了一个愿望，那就像这株水仙一样，默默积淀，以期在这个冬季结束时，开出一朵属于自己的成功之花？
如何开出成功的花呢？冰心的一首短诗已经给了我们答案：
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
1
这一周，很多小君子的关注点，在期中考试成绩。周四中午，我们班在陈老师的主持下开了期中总结会。陈老师分析了考试的得与失，鼓励同学们再接再厉；同学们也纷纷上台，给自己定下了挑战目标。下周，同学们把自己的挑战书张贴在墙上，勇敢地亮出来接受大家的监督吧。
这一周，我们也开始了新课学习。《鱼我所欲也》是孟子的一篇议论散文，以鱼和熊掌的比喻引出舍生取义的中心论点，通过正反对比，举例论证，充分论证论点。同学们想一想你的本心是什么呢？面对学业，你的本心是什么呢？
利用后两节课，我们诵读了范仲淹的《渔家傲·秋思》和苏轼的《江城子·密州出猎》。从第一首词里，我们读到了边塞将士思乡和报国的矛盾心理。将士们来到边疆，不就是为了杀敌报国吗？但是离家万里，年岁日久，思乡之情自然弄得像一杯浊酒那样浓。杀敌报国是将士们的目标，但离家万里不免思家，边塞条件艰苦，不免怀念家的温暖。你看，在通向目标的路上，范仲淹也会有矛盾也会有羁绊，但是就如翻译家傅雷所说：真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。当然思乡啊念家啊并不是卑下的情操，而是正常的心理。希望每一个同学这颗追求学业的心，也不要眼前暂时的“黑暗”所遮蔽！
从《江城子·密州出猎》，我们看到了一个意气风发的满腔豪情的苏轼。虽然远离京城，但从“倾城随太守”我们可以看到苏轼在治理地方上的努力与成就；从“亲射虎，看孙郎”，可以看到苏轼的狂放豪气；从“西北望，射天狼”，可以看到苏轼的报国愿望。作者虽然自称“老夫”，但仍“胸胆尚开张”，任何境遇中都不会丢掉生活的希望和信心。后来的苏轼，尤其是经历“乌台诗案”，差点被砍头，但他依然能够乐观地唱“也无风雨也无晴”，乐观，分别就是苏轼生命的底色啊。
从下周起，我们要开始走近苏轼，开始苏轼晨诵，诵读苏轼的一些诗、词、文。同学们准备好你的晨诵本哦。
2
这一周，有几个男孩过生日。为选一首合适的生日诗，我斟酌了很长时间。这次期中考试，很多男孩与女孩子们相比，没有考有考出理想的成绩，可能思想有些低落。所以我们在周五早饭后，我们将汪国真的《热爱生命》送给这几个男孩子——
热爱生命
·汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
“既然选择了远方/便只顾风雨兼程”。风雨不可避免，那就笑对风雨！最后，也把这首诗送给全体同学，希望每一位同学现在留给世界的，都是努力的背影！
3
这封信，我们接着聊阅读的话题。听到有同学发牢骚说没时间阅读。是啊，我们现在九年级，在校时间紧张，回家还要忙作业，周六下午就要到校，整块的阅读时间看起来真的很难找。
那么，阅读时间从哪里来？
讨论这个问题，首先要看学习的有效时间。我们每天上课，处理作业，看起来忙忙碌碌，紧紧张张，但是看看自己，是不是所有的作业时间都是有效利用了呢？去掉磨蹭的时间，与同学闲聊的时间，其实我们真正用在写作业的时间并不多，只不过是由于磨蹭和拖延，花的总时间多而已。所以，提高写作业效率，时间就节省出来了。
在学习时间的问题上，有这么一个规律：越是学习效率高，属于自己的自由时间越多。课堂上专心听讲记笔记写作业，课下就不会花很多的时间复习巩固，写作业就不那么困难。如此以来，属于自己的时间不就多了么？
所以啊，要想拥有更多的阅读时间，就要提高学习效率。换言之，成绩越好，阅读时间就可以越多。
所以，第一，在校内，我们的阅读时间从哪里来？从学习中来，把握住课余的零碎时间。也即是说，要学会珍惜和管理好零碎时间。有的同学可能觉得零碎时间阅读能读多少呢？一篇文章的阅读，本不需要几分钟；一页《水浒传》，也许两三分钟就能读完。
积土成山，积水成渊。一天下来，可用于阅读的零碎时间加在一起，可能超过一个小时！不用于阅读，时间就这么浪费过去了。
鲁迅先生的一句话，很多同学都耳熟能详：时间就像海绵里的水，挤一挤，总会有的。事实是我们并不需要挤时间，只需要珍惜零碎时间即可。
也提醒同学们，因为零碎，所以这些时间更适合读我们订的《中学生阅读》之类的杂志，因为这类杂志都是一篇一篇的短文，读完一篇不需要花几分钟。
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第二，在家的时间，可用于阅读的时间就更多了，所以更要做好取舍，舍弃无意义的空耗，争取更多的阅读时间。回家后，有的同学喜欢先在周五晚上完成作业，第二天白天再读书；有的同学则是先用一晚上时间读一本书，然后再利用白天的时间写作业。无论哪种方式，我们周末都有整块的时间，可以集中阅读厚一点的书啊。
在家，时间更容易消耗，所以有些同学拿起手机刷视频或qq聊天，几个小时时间不知不觉就这么流逝了；有些同学只是想跟邻居说一会儿话，哪知道一会儿一个多小时时间也这么过去了；有的同学写作业累了，想看会儿电视放松一下，没想到一放松就是一个多小时……快乐快乐，因为乐，所以时间过得特别快！
那么如何防止这类现象再发生呢？那就管理好自己的时间，什么时间段做什么事，做好清晰的规划。也即是说，回家后，列一个任务清单，规划好什么时间段做什么事，然后一项一项地去做，不给自己任何拖延和不做的借口。
有的同学会说，这得多么强大的自律能力啊。是啊，我们以前不是说过吗，越自律，越自由。不自律，我们就被任务逼着走，任务会越拖越多，然后也是“积土成山积水成渊”，成绩下降，你就需要花更多的时间在学习上，更没有时间读书，回到家，家长也更不会支持你阅读，这样就进入了一个阅读上的恶性的循环。
第三，假期，更是有很多整块的阅读时间，所以要管理好自己的时间，每天找一个大的时间段，保证无人打扰，这样一个寒假，你就能能啃下四大古典名著了。
苏霍姆林斯基在《教师的时间从哪里来》中写道：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书。”教师如此，学生也是如此。阅读，促进学习；学习，推动更多阅读。
阅读时间从哪里来？从零碎中来，从管理中来，从玩与读的取舍中来，从对时间的珍惜中来。
大、小君子们，阅读不是课外可有可无的活动，阅读的意义，阅读对学习的助力作用，我们之前的信里已反复论述。在现在中考压力大，学习时间紧张的情况下，我们更要找出阅读的时间，才能让阅读把我们带往远方！
好了，这封信就到这里吧，关于阅读的话题，我们就谈到这里，以后如果还有阅读方面的困惑，我们继续交流。
你们的，王老师
2018/11/17
