11号选手费为群说课
图片发自简书App
一、观视频，了解拉美地区民族解放运动的概括
二、析图文，探究民族解放运动的原因
三、小组合作，探究殖民影响
试图落实素养目标：
1.综合思维：时空观念
2.历史意识：核心是历史理解 基于史料阅读与分析
教学环节
课前自学微课，提出疑难问题，完成学习任务单，教师掌握学情
课中三个环节
1、观视频，创设历史情境，制作年代尺
2、看三角贸易示意图，画路线图
出示奴隶贸易史料，论从史出
3、出示利弊史料，引导学生小组合作探究殖民影响
分层：课前分层，梳理疑难困惑，对学生进行分层；课中分层，影响；课后作业：巩固性作业，拓展性作业-2周时间，从知识、能力再到思维的过程
