读书总结

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一、读书摘要

曾国藩是一位起点非常低，但成就非常大的人。每个人都有一个梦想，看这本书借鉴曾国藩经历路程，可以了解到如何将自己的梦想化为一步一步的指导方针。只要肯去学，坚持去用，哪怕一点也足以改变自身。

二、金句/语录

1、君子成功也许比别人晚，但一旦成功，就是大成功。（不急于求成，用一生的长度去考量。）

2、湖南历史上有一个规律，一个人只有出湖，才能褪却身上那种在闭塞环境下产生的狭隘偏执，变得大气宽广，有所作为。（作为一个湖南人感受到自身的局限性，视野不够广阔，需要经常走出湖南，增长见识，不断的完善自己。）

3、如果没有一点“截断众流”的悍然，一个人不可能走的实、走的远。（生活中有各种的优惠，要想达到自己的目标，需要对自己狠一点。）

4、在修身起始阶段，重要的是猛。在进行阶段，更重要的是韧。在自我完善的过程中，一个人肯定会经受无数次反复、失败、挫折甚至倒退。关键是不能放弃。（当意识到自己的问题时，就立马改变，给自己的时间越长，改变的心会放松。在进行中最主要的是坚持，日复一日的坚持才会看到结果。）

5、朋友的多少，朋友的质量，决定了一个人的视野能有多宽广。（与优秀的朋友碰撞出不同的火花，更全面的看待事情。）

6、曾国藩做事的作风是从不取巧，踏踏实实，不搞任何歪门邪道，不走捷径。（根基打牢，踏实走好每一步，所有的经历都是一种帮助，不会白走。）

7、其实很多时候做事不需要你有什么超天才的想法。（好的想法都是经过千锤百炼，大家试验过流传下来的，关键是自己要去试验，尝试，总结。越好的东西越简单。）

8、真正厉害的将军，不仅要搞物质刺激，还要抓住这支军队的心灵。（做领袖比较复杂，源自人性的魅力和号召力，激活他人自觉甘心的卖力，而不是靠物质上短视的吸引。）

9、对事物进行不留死角的深入分析。在对事物精到分析的基础上，再找出要害，把握关键。（只有掌握了足够的信息，才能够对事情做精准的判断。要多花时间在分析事情上，而不是自己的胡思乱想。）

10、失败是一个人一生的宝贵财富，每一次失败都要吃透，才能不白白付出这个代价。（痛苦使人成长，痛苦背后有很多信息需要自己挖掘出来。）

11、所谓战略，就是基于宏观性和长远性，把各种纷繁复杂的要素按轻重缓急、先后次序进行整理排列，然后拿出最有效的行动方案。（对一个目标要分析如何去达到自己的目标，阶段性的突破。）

12、曾国藩的过人之处，在于他的定力不是一般人所能比的。（一个人定力不足就会容易被他人、文化和环境所左右，能够成功定力要强）

13、当一个人的地位、权势、声望达到顶点的时候，也就是要走下坡路的时候。（站在高处容易飘，要有居安思危的想法）

14、曾国藩一生功业，半受朋友之助。他事业的成功，从某个角度来说，是善于用人的成功。（一个人的能力是有限的，自己的成功难免需要别人的帮助，善于用人是必备技能）

15、曾国藩的遗嘱与普通人不同，其中并没有什么遗产分割之类的常见内容，重心是放在对后代品性的期许上。（财产不一定可以给人幸福，而品性可以让人应对所有环境。）

三、思考题

1、通读全书，按同读一本书照模板要求完成读书总结

2、曾国藩是如何面对科举挫折、长沙之辱？自卑与焦虑、郁闷与艰难？靖港首败、九江大败？咸丰七年（1857）危机？

请将曾国藩遇到过的问题（也可以说困难，或挑战）一一列出来，参照他，把你遇到过的问题一一列出来，比较，他如何应对解决？你如何应对解决？如果有区别，原因是什么？为什么？

A、科举挫折、长沙之辱

a、反思自己多年的读书考试经历，找出失败的原因。

b、针对主考官提出的文理不通。分析出自己写东西过于拘谨，过于重视局部打磨，缺乏大局的贯通和整体的气势，开始先默坐思考半小时，构思好了再开始下笔。

c、觉得自己很笨，那么就要有超人的努力，越挫越勇。培养起超乎常人的勤奋、吃苦和踏实的精神，也打下了非常扎实的知识基础。

B、自卑与焦虑、郁闷与艰难

开始意识到自己傲，飘飘然，土里土气，没读过什么书，从气质到观念都是非常庸俗。视野狭窄，境界低劣。

a、改掉自己的性格缺点：浮躁、坐不住。为人傲慢，修养不好。虚伪，顺情说好话。好色、爱看美女。

b、自我管理，早起，写日记，反省自己。

c、找到优秀的人，监督自己。

d、给自己制定12条规定，坚决实施。

C、靖港首败、九江大败

失败原因，对敌军情况考察不足，急于求胜。军队缺乏战斗力。

a、重视团队精神力量，白天打仗，晚上召到一起，教他们读书，给他们讲理学道理。

b、严格选人，军官要没有打仗经验的读书人，当兵的要纯朴的农民。

c、提升当兵的俸禄。

d、大胜之后已生娇气，继续踏实练兵，稳扎稳打。

D、咸丰七年（1857）危机

蛰伏两年脱胎换骨

a、写信给好友，请大家多提意见。找到自己的致命弱点：太自傲、太急切、一味蛮干、一味刚强。

b、变动和气、谦虚、周到了。努力包容那些丑陋的官场生存者，设身处地的体谅他们的难处，交往时极尽拉拢抚慰之能事。

c、对皇帝，不再那么直言不讳，而是学会了打太极拳。

d、他不再慎于保举，而是“同流合污”了。只有诱之以名，笼之以利，才能网罗天下英才。

我遇到过的困难：

初中升高中没考上

事件： 从小没有人教导，父母只管长大，不管教育。环境浮躁，很难专注，体会不到学习的乐趣，学习成绩不好，没有考上高中，本来计划去一个一般的高中就读，去的当天舅舅打电话说跟我联系了二中（老家相对好一点的高中）去复读一个初三，再考高中。在县里读初中发现同学读书都很厉害，自己也开始有紧迫感，开始努力读书，最后考上了二中的高中。

应对措施：舅舅的一手安排改变了我的人生。

区别：曾国藩是自己反思，然后找到了解决方案，而我是被动安排，当时还没有意识到问题。

高考失利

事件：上完高中后对自己以后没有目标，每天跟同学一个玩耍，成绩一般，仿佛上了高中就安全了，待到快高三时，爸妈觉得我个子太小，没法干农活，就一心决定送我读书。

我得知我只有读书一条出路的时候，我就开始思考，最后选择了美术特长，以特长来弥补文化知识。高三才开始学习美术，没有任何基础，美术的分数也不高，没有过什么学校，当时心高也没有想过去读专科之类的学校。就开始了复读高三，家里花了很多钱让我去复读，一年没成功就两年。

在每次失利时都特别痛苦，但是自己也不知道哪里出现了问题。等到去复读的时候却又忘记了那种痛苦，盲目的读书。最后复读了三年考上了省城的本科，能够考上也是运气，因为我的特长分数线刚好到达本省的分数线。

应对措施：盲目的读书，没有想法。

区别：曾国藩最后考上秀才，是在长沙受到屈辱，在痛苦中找到自己的问题，并加以改正。而我却是因为个子小只能读书，最后考上还是运气。

大学四年

从一个封闭的环境来到省城读书，对一切都不了解，羡慕一些读书成绩好的，什么都没有见识过，一些常识也不知道。开始慢慢了解这个社会。到了大二的时候觉得自己没有什么特长，只能学好本专业，开始学习一些技能，寻找一些实习的机会，抓住一切可以锻炼自己的机会，让自己有一个踏实的态度。

不过学的一切都是技能，思维方式没有提升。当时就觉得自己是农村出来了，见识不足，可能对于本专业难以突破。别人从小就开始锻炼，这一块短板我可能一直都没办法弥补，开始把原因归结到一些我无法改变的事情上。

应对措施：学习技能，没有开拓思维。

区别：曾国藩开始意识到自己的不足时，学会提升自制力，每日写日记反省，广交优秀的人，给自己制定十二条规矩，磨炼自己。而我思维没有打开，选择学习技能，把一些原因归结到自己无法改变的事情上。

毕业六年后遇到瓶颈

毕业后一直在老师的工作室，环境简单，什么工种都做，但是没有一个自己的特长。老师是艺术家的气质，没有商业思维，没有管理思维，并且把控欲望强烈，业务量一直靠着熟人，没有拓宽市场。他年纪比较大了，要面临着退休，而我还没有足够的能力来承担起这个重担。

应对措施：开始学习，参加同读，了解人性。

区别：曾国藩在面对太平天国的起义，排除万难训练湘军，时机不成熟不出兵，争取首战胜利。而我也需要把自己的人生维度扩长扩宽，好好的打磨自己的本领，再出击。

四、启发与收获

1、意识到一生中总会遇到很多的困难，每一次困难都是提升自己的机会，要学习曾国藩一样直面困难，有大局的胸怀。

2、通过学习曾国藩改变自己的性格缺陷，开始反思自己的性格缺陷，要想达到自己的目标必须可以很强的自制力，自我管理能力。

3、尚拙，稳扎稳打。不要耍小聪明，踏实的努力，把自己的基本功打牢固，不急于求成。

4、广交优秀的朋友，开阔自己的思维，乐于分享指导他人，成就他人也是成就自己。在指导的过程中要无私，不只想着将来的回报。

5、对于外部情况了解透彻，对人与环境理解，只有掌握了足够的信息才能做出正确的判断。在洋务运动上，曾国藩对于洋人的了解才制定了良好的对策。

附件：思维导图

说明：

1.读书摘要指用一句话或一段话概括一本书；

2.摘抄金句/语录5个以上；

3.思考题全部回答，不能写一句话、不能过于简短；

4.启发与收获写1个以上；

5.附件思维导图必须有，可以分开发群里。

第1周阅读思考题