（豫蓝书屋&读书笔记）
当你看到一个孩子在独自玩过家家的时候，自言自语，编故事；
当你看到一个孩子，在课堂上发呆开小差的时候；
当你看到一个孩子被妈妈强力制止，不能吃某样东西，他却呆呆的看着对面那个吃东西的人的时候……
——这个孩子神游开始了！
为什么会神游？
当一个孩子的愿望和行动不能统一时，他开始想象，在想象的空间里，用舌头舔自己的伤口，用想象来弥补他不能得到的活动，来安慰自己。
蒙特梭利认为，这正是儿童的歧变。
所有歧变产生的原因，是儿童正常的活动不能得到实施。
儿童的心理能量和运动不能成为一体，这种心力的分开，就是神游。
孩子要通过他的活动去获得心智的发展。
如果限制孩子的活动，结果有两种:好动和神游。
一个成年男人，遇到求职碰壁时，没有总结碰壁原因，幻想自己寻找到新工作中的工作情形，结果下次还是碰壁；
一个成年女人谈恋爱时，发现对方有很大问题，但她会自我安慰:不是的。然后帮着男人找各种理由，帮他开脱，等结婚后，幻想破灭而痛苦不已。
——这是成年人的神游！
为什么成年人也会神游？
如果一个人在他童年的整个过程中，他的整个活动实体化了，他的人格状态就形成了，他作为一个人就站立起来了。
但很多人不是这样，童年时代完不成实体化这个过程，只能处于神游状态，等待成人创造他们。
成年后，他没有克服困难的心智，出现目标混乱“选择困难症”，受童年思维影响，处在一系列幻想中自我安慰。
成人的神游是一种逃避，逃进游戏或逃入幻想世界常常会掩盖已经分裂的心力。
通常，家长很难意识到孩子神游不是想象力丰富的表现。
蒙特梭利说:“不管成人是惩罚还是耐心的容忍，这些失常儿童的漫无目标和不规范行为，实际上他们都是赞成和鼓励儿童幻想，并把它们解释为儿童心灵的创造性倾向。
如何治疗神游？
自由，让孩子做他自己愿意做的事情是治疗神游的最好方法。
比如，三岁以前的孩子，要到处走动、触摸，甚至有把东西打碎的可能，此时成人应该顺其自自然，只要没有危险，任儿童去触摸，只有这样儿童才能够真正的得到发展，进而成熟。
对待5岁以内的孩子有破坏现象，可以给他自由，无论他破坏什么都不要说，在这种自由的破坏中，先让他调整自己。在2~3个月后，多动症会消失。
5岁以上，需要很长时间。
