标题：9-12岁语言表达能力家庭训练
时间：2019.5.24
️所用道具：
内容简介:听词说句
根据给出的词语，变成一段话或一个故事，要求把给出的词语都用进去。
标题：9-12岁语言表达能力家庭训练
时间：2019.5.17
️所用道具：
内容简介:根据句子续说情景
听两句话，找出不同的地方，再根据听到的内容，自己续说情景。
标题：9-12岁语言表达能力家庭训练
间：2019.5.10
️所用道具：
内容简介:听词说故事
听故事，说出小猴出现的次数，并用故事中提示的关键词，自己来讲故事。
标题：9-12岁语言表达能力家庭训练
时间：2019.5.3
️所用道具：
内容简介:绕口令
跟着老师一起读绕口令，熟练后，可自行选择绕口令内容进行练习。
标题：9-12岁大运动训练
️时间：2019.4.19
️所用道具：跳山羊或凳子
内容简介：助跑前进，双手撑住跳山羊，高抬双脚从两侧跨过，高度可以调整。
训练名称：跳山羊
标题：9-12岁大运动训练
️时间：2019.4.12
️所用道具：无
内容简介：找一个安全的开阔场地，高举双手用身体往侧面的惯性做侧翻的动作，尽可能做到手脚笔直。
训练名称：无敌风火轮
作业要求：每天练习10分钟。
标题：9-12岁大运动训练
️时间：2019.4.5
️所用道具：花生球或圆柱形物体
训练名称：超级无敌小坦克
内容简介：面朝下双手撑地，脚踩花生球，抬头，手向前爬行的同时用脚带动花生球前进，距离5-8米，来回爬行。
作业要求：每天练习10分钟。
标题：9-12岁精细动作训练
️时间：2019.3.22
️所用道具：纽扣、布、针、线
内容简介：穿针后，把纽扣钉到布上
训练名称：钉纽扣
作业要求：每天练习10分钟。
标题：9-12岁精细动作训练
️时间：2010.3.15
️所用道具：笔、纸团、纸盒
内容简介：训练名称：踢足球
准备一个小纸盒和小纸团，让孩子用大拇指、食指、中指握住笔杆，把纸团球踢入球门，球门可移动，距离可调整，计时一分钟，看看能踢中几个。
作业要求：每天练习10分钟。
标题：9-12岁精细动作训练
️时间：2010.3.15
️所用道具：笔、纸团、纸盒
内容简介：训练名称：踢足球
准备一个小纸盒和小纸团，让孩子用大拇指、食指、中指握住笔杆，把纸团球踢入球门，球门可移动，距离可调整，计时一分钟，看看能踢中几个。
作业要求：每天练习10分钟。
标题：9-12岁精细动作训练
️时间：2019.3.8
️所用道具：双手
内容简介
1.一把枪、四只鸟
右手伸出拇指和食指，模仿手枪一枪对准左手，左手伸出食指、中指、无名指、小拇指，代表四只鸟，口令：一把枪、四只鸟，然后再双手轮换一样的动作。
2.手指操一三指
右手伸出食指，左手伸出中指、无名指和小拇指。迅速同时交换。左手伸出食指，右手伸出中指、无名指和小拇指。双手分别进行食指与三指的动作交换，反方向训练亦可。
标题：9-12岁思维能力训练
️时间：2019.1.18
️所用道具：扑克牌
内容简介：
训练名称是隐藏的规律。
①选取若干数量纸牌，按规律排列（例如3 2 6 5 9 8 □ □ ）
②要求孩子根据已知数字排列顺序推断规律，并填出数字。
③可以结合纸牌花色进行规律排列。
作业要求：隐藏的规律，每天10分钟。
标题：9-12岁思维能力训练
️时间：2019.1.11
️所用道具：扑克牌。
内容简介：
训练名称是数字推推乐。
①拿出任意11张有顺序的扑克牌，例如A-J。
②打乱顺序，按照3*4的表格摆放，上面三行各3张，最后一行2张。
③要求孩子通过上下左右推动纸牌还原顺序。注意:推动范围是3*4的表格，不能推出界外。
作业要求：数字推推乐，每天10分钟。
标题：9-12岁思维能力训练
️时间：2019.1.4
️所用道具：白纸和笔。
内容简介：
训练名称是数独。
①在纸上画出9*9的数独方格。
②孩子在空白处填写数字。
③要求横竖都是1-9的数字。
作业要求：数独，每天10分钟。
标题：9-12岁观察力训练
️时间：2018.12.28
️所用道具：纸质教具
内容简介：
训练名称：找字游戏
作业要求：选择一个内容，观察10秒时间，找出其中有不同的字。
标题：9-12岁观察力训练
️时间：2018.12.21
️所用道具：日常家庭用品，可以在有通道的区域
内容简介：
训练名称是走马观花。
设置一个3米的路段，俩边放置一些大小颜色不同的10-15种物品，然后孩子从中走过，背对着写出自己看到的至少10种物品名称。
作业要求：走马观花，每天10分钟。
标题：9-12岁观察力训练
️时间：2018.12.7
️所用道具：30个彩色珠子，或积木，跳棋子。
内容简介：
游戏名称 天女散花
3种颜色道具，每种10个，将它们完全混合在一起，放在盆里，学生抓起两把，然后放手，让它们同时从手中滚落到沙发，或床或桌子上，学生迅速看10″，然后转过去，说出或写出每种颜色的数量。
作业要求：天女散花，每天10分钟。
标题：9-12岁注意力训练
️时间：2018.10.12
讲师：蔡老师
️所用道具：任意无页码标识的书或本子一本。
内容简介：
训练名称:翻书游戏
①学生边翻页边数数，翻一页数一个数字。
②家长在学生翻页数数时，随机提问，此时，学生必须回答对问题后才能继续数数。例如学生翻页数到15，家长问“9-6等于几?”答“3”即可接下去翻页数，数错则停止。任意简单问题皆可，提问最少4次。
作业要求：翻书游戏，每天10分钟。
标题：9-12岁注意力训练
️所用道具：短篇故事书一本，每篇不少于200字，白纸一张，笔一支。
内容简介：
训练名称:听故事数汉字
①家长指定故事里一个汉字，例如“火”，要求学生在家长读完故事后，说出“火”字出现的次数。
②学生可以在听的过程中用笔或者手指头做记录。
标题：9-12岁注意力训练
️时间：2018.10.26
️所用道具：数字划消中级一张，笔一支。
内容简介：
要求逐行找出相加等于的9的俩个相邻数字，包括左右和上下相邻。目标: 平均1分钟找完俩行，漏掉3个以内。
作业要求：找数字，每天10分钟。
标题：9-12岁注意力训练
️时间：2018.11.02
讲师：蔡老师
️所用道具：扑克牌一副。
内容简介：
训练名称是整理扑克牌。
除大小王以外的52张牌打乱平铺在桌子上。
要求在5分钟内按照A-K，红桃-方块-梅花-黑桃的顺序把散落的牌叠成一摞。
作业要求：整理扑克牌，每天10分钟。
标题：9-12岁记忆力训练
️时间：2018.11.9
️所用道具：无需道具，可以多人参与。
内容简介：
训练名称是接龙长又长。
第一个人报任意一个句子（例如我去水果店，买了一个苹果），下一个人跟在后面接同类词语（例如我去水果店，买了一个苹果，一个梨），第三个人继续接词语（例如我去水果店，买了一个苹果，一个梨，一个桃子）…依次类推，直到有人接错为止。
作业要求：接龙长又长，每天10分钟。
标题：9-12岁记忆力训练
️时间：2018.11.16
讲师：蔡老师
️所用道具：语文书一本，白纸若干，笔2支。
内容简介：
训练名称是词语联想。
①家长在语文词语表中任意抄出8个不同类型的词语，写在纸上。（语文书上词语太难，可以自己选用其他词语）
②给学生2分钟时间，用编故事的方式把词语按顺序串联，故事不需要必须合理和完整。
③最后让学生在另一张纸上按顺序依次写出刚才的8个词语。
例如（花盆，月亮，美人鱼，展览会，乌龟，钢琴，枕头，冰雹）
联想（提着买来的花盆，在月亮等我照耀下去看美人鱼的展览会。可是看见了乌龟在弹钢琴，因为弹得不好，就用枕头挡住观众砸过来的冰雹。）
tips:记得记忆编故事时配合夸张的想象。
作业要求：词语联想，每天10分钟。
标题：9-12岁记忆力训练
️所用道具：印有图案的卡片若干。
内容简介：
训练名称是空间记忆。
①拿出9张图案卡片，按照九宫格摆放，给学生记忆1分钟。增加难度可以将多张卡片重
叠。
②时间到，全部盖住，翻开其中任意3张卡片，请学生说出盖住的分别是什么。
作业要求：空间记忆，每天10分钟。
