开学将近一个月，我的课依然蜗牛般在六三班匍匐前行着，一个四十名差生组成的班集体，一开始我很庆幸，只因一班二班人满为患，唯有三班稀稀疏疏，人少好管理，绝没有想过这样一群孩子，直到今天这样一群孩子们的天真彻底将我的心理防线击垮，让我第一次有庆幸感到惋惜、悲伤、绝望，直到彻底的愤怒的小鸟一样想要往高处飞翔一走了之！
一个个呆若木鸡的双眼，如同一个幽灵般的坐成乱七八槽的姿势，每一次课堂之上假如你不去维持课堂秩序，你的课，他们绝对不会去理会，具体干什么，他们的目标没有，只是习惯性的错误的认为，老师上老师的课，他们只是看客而已。至于你讲的什么、好与坏均无动于衷，简直就是不参与不加入，随心所欲而已！学习意识、学习的习惯、学习的动力、学习的目的、学习的方式……一概没有，唯有不变的是，你一翻身课下桌椅乱动，彼此之间如同刚出笼的小鸟一样欢呼雀跃般窃窃私语中夹杂着诡密的笑的眼神，让你感觉现在课堂之上自己，如同那戏台上的跳梁小丑一般任人捉弄和嘲笑！
作业一直坚持不下来，用尽酷刑做老师的下不了狠手，用尽苦心他们不理解接受！甚至很多时候不搭理你就算了呗那种得意忘形比比皆是！于是我开始一个月以来，我开始慢慢的改变自己的教学策略，用尽心思个和眼前这群孩子斗心斗法，文武并用，把自己的姿态和要求彻底放到最低，就如同小学一年的学生一样，数着课本页码逐字逐句逐段逐页慢慢摸索，并随时敲打那几个屁股上长钉子似的孩子的学习状态，发现一个坚决打击一个，免得以点带面的发展壮大起来！这样一来，课堂秩序虽然温和起来了，但是他们的心至于在不在学习上，我还得思心揣摩，小心驶得万年船，最后落得闲折腾胡闹一通！没有办法，面对这样一群一片空白的人，我只能把他们看作是一张张洁白的纸，并猖狂的任由自己的安排，让自己在洁白的一张张纸上恣意挥洒着墨汁，我只是希望他们该添油加彩的年龄里，别再是一片空白！我也更加不忍心这样一群聪明的孩子，白白的浪费了大好的学习的良机！谋事在人成事在天，我想让自己为了无辜的孩子放下自己所谓的师道尊严，一心一意任由孩子的需求而行事！把他们的不正常的举止看成正常情况，把他们刻意的学习的筹码当成合理的无理取闹，毕竟只要是有关学习知识的所有要求都是好的，我也坚信一年后的将来，他们会在更加自信的基础上重新认识了自己。把原本智力空白，变得多姿多彩。这或许才是我看到每一个忽闪忽闪的大眼睛的希望所在，也正是必须努力的动力！
