图片发自简书App
参加正面管教课堂家长课堂对父母本身也是一种学习。
在课堂上，老师首先引导大家制定课堂规则。自发性制定的规则往往更有执行力，大家纷纷提供意见：
1、守时（提出这一条的人当天上课迟到了，提出的时候特地对大家表示了歉意）
2、不玩手机且静音（大家对不看手机和不玩手机进行了一番探讨，最终决定有必须要处理的事情时可以看，最终定义为不玩）
3、积极参与（课堂上积极参加活动、积极配合老师）
4、保护隐私（家庭分享教室开始教室结束）
5、保持整洁（注意环境卫生）
6、不小组讨论（上课时任何事情公开讨论，下课可私下交流）
7、一边玩手机一边上课（大家激烈探讨这一条，加了好多限制条件，比如不能打扰别人、必须在特殊区域等等）
图片发自简书App
在规则定完以后紧接着开始进行课堂分工，每个人来认领自己愿意做的事情：
1、茶歇
2、板书
3、维护花草
4、拍照（板书及活动）
5、摆桌椅
6、监督员
7、计时
8、订餐
9、收拾垃圾
10、作业记录、提醒
图片发自简书App
在做完这两项工作以后，老师布置作业回家做家庭规则和家庭分工。
家庭规则：以前在家里制定的时候都是限制性居多，老师说这是对孩子最坏的猜测，是啊，很多时候，家长将孩子的行为都想坏了，或许他们并没有那么想，往往是成年人想太多。
我们要学会：家庭一定要给予孩子好的引导，让孩子从他律走向自律，成长过程中保有孩子原本的样子，不打不罚不吼叫，让孩子自尊自律自信，因为只有被尊重的孩子才会学会尊重别人。
家庭分工：孩子认领，承担家庭责任，一岁半以后的孩子都可以认领一些力所能及的小事情，比如换尿不湿的时候，让孩子自己拿来干净的尿不湿，将换下来的尿不湿扔进垃圾桶等等。
我们要记得一点：替孩子做任何他已经会做的事都是对他的不尊重。
