背景：
晚饭后，我累瘫在床上休息，小眠了一会儿，大概10：00多，大宝进到我房间
主要过程：
大宝：妈妈，你休息好了的话，陪我做会儿作业呗？
我嗯了一声，便跟她去她房间，桌上是英语的校本作业，正在做短语翻译，我弓在那儿看着她写了两个，空几个
妈妈：今天的作业只要求做前面几个是吗？
大宝：不是，还有后面的阅读
我意识到自己说错话了，也感觉到看着她写，她会紧张。而且我发现自己还是一看到她有不会的，就会着急，我需要让自己平静下来。
妈妈：我还是拿本书看，在那边坐着陪你吧！
看了两页后，抬眼她在做完形填空，7个空，她做出了4个，3个空着
妈妈：在做“小猫钓鱼”啊！
大宝：这个故事就是讲一个退伍战士救了一个落水的富翁，然后富翁给他钱，他没要，人们都说：只有你知道你的生命值多少钱......
我心想这个小故事体现了退伍战士救人不求回报的崇高品格，被救人也是充满感激，想表示下心意......
妈妈：给我试试，我也不一定全会，如果我能想到的话，你不愿意听，我就不说；如果你愿意听，我就告诉你啊！
大宝拿过来给我，我从头到尾默读了一遍，发现她做出来的都是对的。故事里说落水的富翁给退伍战士一先令做为报酬，而周围人的那句话意在说富翁的命只值一先令，意在讽刺富翁。
我继续看我的书，看到她准备收拾做其他项作业时，
妈妈：大宝，你知道一先令是多少钱吗？
大宝：我刚刚还查了，好像20先令要当于1英磅。
妈妈：对于一个富翁来说，用一先令去报答救命之恩如何？
大宝：太不值钱了吧！
妈妈：所以，周围的人知道他是富翁却这样做会感到怎样？
大宝：愤怒、生气
妈妈：那这个空应该填什么？
大宝：啊呀！是angery
妈妈笑了一下：另外两个我觉得是什么什么，也不一定对，你明天仔细听老师讲讲吧！
反思：
我做得好的地方：
1.意识到看娃儿写作业会带来压力，及时改变陪作业方式；
2.全程做到情绪平稳，定下来了。
我有待提升的地方：
1.一看到娃儿有不会或空着或错了的题，就会激起我的着急、焦虑的情绪，我是怎么了？需要深入向内看一下。
2.我不是很确定，这种陪英语阅读方式是否是对的？是否对娃儿的学习有助益？
3.她说到有查找一先令是多少时，我没有当下觉察到她已经比以前有进步了，会主动去查找了，此处应该给予肯定和赞扬。
