春寒料峭，乍暖还寒，却挡不住教育界的专家学者们齐聚成都，浓情暖意，开启学术盛宴。
由成都日报主办的，首届四川研学课程交流大会，暨2019“天府课堂”研学课程发布会，于3月1日在蓉举行。
与会嘉宾邀请多位教育界、文学界的专家学者，围绕四川研学课程这一主题展开。
会议由中国作家协会会员，文艺评论家、作家，西南交大教授何开四何老师致辞，“天地玄黄，远古洪荒。沧海毕，巴蜀立。山水甲于天下，人文鼎盛千古。”何老以武侯祠、都江堰等世界知名景点为例，将两千多年来的巴蜀文明和科学智慧娓娓道来。
中国陶行知研究会秘书长，吕德雄教授在会议上表示，“研学”不同于“游学”，研学是跨学科无边界的综合实践教育，是运用学科知识和创新能力来解决问题。“书本中描绘了世界的样子，但外面的世界是不是这个样子的呢？”
教育部教育发展研究中心熊建辉博士，提出研学要结合核心素养，要发展学生的德、智、体、美、劳。熊博士建议研学课程的研发要结合知识目标、文化讲解，要根据四季变化，因地制宜，为到场来宾介绍了国内研学课程的现状，以及国外中小学在研学上的开展状况。
在三位嘉宾主旨报告之后，是由著名教育管理专家卢志文校长主持的沙龙交流 ——《区域文化与研学课程的结合》。来自不同领域的七位嘉宾各抒己见，发表观点，共同探讨以下话题：
■ 从未来教育发展谈研学旅行的意义
■ 研学导师队伍建设与学生核心素养的培养
■ 研学如何落实“新课标”的要求
■ 如何依托地方特色定制研学旅行课程
■ 研学旅行如何与学校课程相结合
■ 研学旅行优势如何与国际教育特质有机结合
■ 研学多维空间的构建——家、校园、城市
在沙龙交流中，与会嘉宾对博物馆、科技馆、丝绸之路、红色旅行、大国制造、走进名校等多个项目发表各自的看法，提出培养优秀的研学导师，重构学校课程，倡导文化自信等思维观点。
与此同时，嘉宾们也提出如何在研学过程中实现育人目标，学以致用，又如何从实践中查缺补漏，反馈到课程学习中来的思考，这些观点为如何打造具有四川特色的研学课程提供思路。
