说到培养什么人，我脑中会蹦出来好多词， “德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”、“高精尖缺人才”、“高层次创新人才”、“有中国情怀的人”、“有世界眼光和国际视野的人”、“有高远志向、具有勇于奋斗、乐观向上的人”。

但说实话，我觉得我不理解这些词。因为要培养这样的人，我压根不知道从何下手、如何下手。

但是反过来讲，不培养什么人，我心里还是蛮清楚的。答案就是：自己不讨厌的人。所以，我一不培养伸手党、二不培养隐性文盲、三不培养大傻子。

一不培养伸手党

作为老师，最讨厌的就是伸手党学生，就是那种自己不做任何努力、就等着老师把一切都准备好送到他/她面前的人。

我一直都告诉学生不要做伸手党，伸手党遭人痛恨。甚至，我还定了惩罚措施，把问蠢问题的聊天界面截图放课题组群里示众。但是这招只对研究生有威慑力，本科生不在群里，压根辐射不到他们。于是，我开始悄悄积累素材。

这不一不小心就逮到一个，下面就是我和学生的QQ聊天记录和我的内心戏。

学生: 老师啊，我是19届考研的，想考本校，对于专业课复习没有什么方向，请问您那儿有没有一些参考资料啊或者复习建议啊。

（我的内心戏：这门课尽管是我上的，但我不负责命题，也没有任何内部资料，而且涉及到公平，就算是命题老师也不能泄露任何信息）。

我：找错人了，应该找刚考上的师兄师姐。
（我的内心戏：他们才是过来人，我当年又没考本校的研究生！聊天可以结束了！）

学生：这不是有困难找老师吗？！

我：滴汗
（我的内心戏：谁告诉你的？！你是成年人，老师又不是你妈啥困难都能帮你搞定？！）。

学生：因为实在复习没什么方向…一本书全背的话内容有点儿多。
（我的内心戏：谁说把这本书背下来就能通过研究生专业课的入学考试了？！我上课的时候都梳理得清清楚楚了，那会儿干嘛来着？！不理他，就晾着他。）

学生：那老师有专业课考得好的学长学姐的联系方式吗？

我：我连谁考的好都不知道。学办A老师肯定知道，可以问她。
（我的内心戏：因为我又不是官方认证的研究生导师，又不负责研究生招生，连今年谁考上了我都不知道。学办A老师负责研究生招生和管理，有研究生的所有信息，就是学生要找的人。聊天可以结束了！不过我空手套白狼，活捉一个伸手党！）

学生：学办的人会不会不理咱啊
（我的内心戏：谁跟你咱？！A老师对我态度好着呢）

我：你不问怎么知道？！再这么懒，我也不理你！
（我的内心戏：现在该识相了吧，我已经说得够明白了，聊天可以结束了！）

学生：那麻烦老师给个A老师联系方式咯
（我的内心戏：好想揪过来训一顿！不过咱是老师，得为人师表！）

我：网站上随便一搜就能搜到，给这是链接（此处有链接）。
（我的内心戏：口说无凭，直接搜完，把链接甩他脸上！）

我：要知道没人愿意理一个伸手党
（我的内心戏：告诉他哪里错了，希望以后别再做伸手党了）

学生：好的。感恩！考上了请你吃饭！

我：不做伸手党就是对我最大的感恩了

学生：好的。

这个学生就教育到这里，希望他能有所进步！ 接下来，我鸡贼地留下了这宝贵的素材，随时甩给那些伸手党学生。哈哈，感觉自己不要太聪明。

二不培养隐性文盲

隐性文盲，就是那些在阅读的时候“字都认识，但看不懂、看不完、看不全”的人！这些人不管买什么，从来都看不懂产品说明书，需要别人解读才行。不培养隐性文盲，我用得方法比较土：一个是讲故事；一个是作业扣分。

比如我前阵子就给学生讲了这样一个故事：“有个熟人的熟人联系到我，想来应聘我们学校的教师岗位。加上微信后，对方问待遇、评职称和工资问题。我当然知道这是个伸手党，但考虑到熟人的面子，我耐着性子去对所有人都开放的网站，把相关文件都给他下载下来，又转发给他，让他自己去看。因为太复杂了，一时半会解释不清。结果人家说：你们文件太长了，我看不完啊，你直接告诉我就行了。我只能幽幽地说：估计这是我们学校人力资源部筛选人才的第一步吧。然后，我就放下手机忙我的事去了。”最后，我又给学生强调了一遍：原来隐性文盲这么让人讨厌，我们可不要做这样的人。

对课程作业，我对相关要求做了特别仔细的说明。加上作业模板，我写了个长达六页的文档。发给他们后强调：一旦他们在阅读过程中漏掉了哪一项，那必然要扣分；如果我哪里没说清楚可以问，我改，但别指望我再解读。果真，被扣过一次分后，学生们就长记性了。假装此处有个六页文档。

三不培养大傻子

我认为的大傻子，就是那种对别人犯错没感觉、对自己犯错没知觉的人。我也没什么好方法，还是讲故事。别人的故事，自己的故事，我都愿意讲给学生听。

我也是吃瓜群众，但我不止看热闹。我会把其中的大傻子拎出来给学生们看。比如，在 “厦大女生在网络发布辱华言论”这条新闻后，又接着出了 “大学新生因辱华言论被退学”这样的新闻。我就跟学生说，后面新闻的这个主角不就是个大傻子吗？！不管你之前多么愚昧，前面那个厦大女生都已经不顾自己的利益给你上了一课了，你还这样顽劣地去挑战大家的底线，这不是傻是什么！比如，在各种“高铁霸座男” 大火了后，又火了“高铁霸座女”，在刚出现“北京公交车上大妈袭击司机”后，又出现了“重庆公交车坠江”事件中袭击司机的夺命女乘客。

针对这些，我跟学生说了同样的话，意思就是对别人犯错没感觉的人就是大傻子。

除了别人的故事，我还讲自己的故事。比如前阵子去银川开了个学术会议。我这是第一次被邀请作报告，有不少冒傻气的地方：一是各部分内容体系性不强，原因有可能是没有勇气删减；二是我整个演讲过程和观众眼神交流特别少，害得人家给我拍的照片不是在盯屏幕就是在盯电脑；三是我没有把菌的基本情况交代清楚，这使得刚下台就有人问菌的事；四是我竟然在第二天早餐时和刚到的一位老师吐槽别人过度占用时间的事，尴尬的是我说完后发现其中一位超时很多的专家就坐在离我不远的地方；五是会前对大专家们了解得太少，以至于在人家讲完后问不出来什么有价值的问题。

把自己这些蠢事讲给学生听，让他们知道对自己犯错没感觉的人也是大傻子。

因为我讨厌伸手党，讨厌隐性文盲，讨厌大傻子。所以我肯定不培养这样的人。

至于应该培养什么样的人，我猜等我把自己从“小青椒”培养成“红辣椒”后我就明白了。