让写作成为习惯，让文字涤荡心灵！
各位网友朋友，大家好！欢迎来到夜雨作文讲堂，今天我和大家分享的题目是：青春要飞翔，别总是愁啊愁！
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁！这是宋代词人辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的一句。这首词的重点虽不在此，但这句却很形象的写出了初中生作文选材的一个典型特点：爱写愁事，爱写忧郁，爱写失败，爱写痛苦……好像自己的文章不带点灰暗的色彩，就没法混了。辛弃疾说的很明白了，少年愁滋味，其实都是强说愁！说句不雅的话，孩子，你那点儿愁算个pi啊!
下面，我们以一篇九年级的作文为例，讲一下处理“忧愁类”素材的方法，希望对大家能够有所帮助。（第一次做长图，字体不正啊，包涵见谅！）
一、作文点评：
细读此文，我能感觉到这是一个昂扬向上的好孩子，能具有景物入文、心理入文的写作意识，文章的情节有起伏，整体立意还是积极的。这些亮点应该点赞，以后可以继续保持。
如果说不足之处，我感觉有两点：
1.强说愁的色彩比较明显。文中多次出现浮躁、烦躁等字眼，而且作者把这些都归咎于青春期，这是极端错误的。人，哪个年龄段儿都有可能浮躁的，这不在客观的事儿，而在主观的人。修心，需要一辈子！
2.语言逻辑有点儿乱，读完之后晕晕的。一会儿景，一会儿心理描写，一会儿又是回忆，一会儿又回到现实，文字飘忽不定，是大忌。我感觉作者的心里是假烦躁，文字是真烦躁。
鉴于上述两点，我提如下修改意见：
1.有愁但不发愁，才是高境界。天下本无愁，庸人自扰之，面对发愁的事，不要总写愁本身，而要多写对愁事的心态，多写因愁事而产生的改变，多写面对愁事的思考，多写如何走出忧愁的。愁，于事无补；不愁，海阔天空。这样看来，原文的2、3段写太多了，得瘦身。原文的头尾得删去，重来！
2.冷静的头脑，清楚的表达。好的写法千千万，一篇文章用几何？别说一个学生，就是文学巨匠，也不可能把各种好写法完美的集中到700字的文章里。记住，别贪多求全，别有病乱投医，抓住自己拿手的两三种写法，拉开架势，大干一场，才能有特色、有成果。（当然，写法还是要多知道为好，知道的多，才有的选啊）否则，你的文字永远是蜻蜓点水，虽有飘在汤面儿上的油花儿，但味道总是差点儿意思。
二、旧貌换新颜
我和明天有个约定
骗自己，真“好玩”儿！59分的数学卷子，会让你哭到无泪，后悔到心痛！其实，我就是那个欺骗自己的人。
那天，59分的卷子就摆在桌面上，这真是对我过去三个月的无情嘲讽啊。那些日子，我到家之后手机刷不停。妈妈说，一天到晚不知道在那儿划拉啥，别玩了，耽误学习。我心想，你哪儿懂我们年轻人的世界，没点儿手机的话题，你和同学交往都插不上话的。于是，上课听讲时思想飞啊飞。老师看到我目光呆滞，也曾批评我：总走神儿，成绩会退步的，集中精力，才能学有所成！我心想，真啰嗦，你哪儿懂我们年轻人的世界，我的底子厚着呢，一两节课算的了什么。就这样，我在“你不懂、没事儿”的自我麻醉中，换来了人生第一次不及格。
那天，59分的卷子就摆在爸妈面前。我站在那儿，不敢抬头，也不敢说话。妈妈一个劲儿的叹气：早就说别摸手机，就是不听，看你怎么办！爸爸一个劲儿的抽烟，良久，重重的说：哭也没用，伤心也没用,后悔也没用！自己的错误自己改，自己酿的苦酒自己喝！才十四岁的孩子，以后路长着呢，自己把落下的课补上来！那天，家里很平静，谁都没再说什么，我把自己关在屋子了，思考了许久，然后将手机关机，把它压在抽屉的最底层。
现在，那59分的卷子刻在我的心里，就像一面镜子，照出过去的自己，又像一座警钟，时刻警醒着自己。现在，我要把那天悔悟在日记本上的话，每天默念一遍：假如自己欺骗了自己，不要悲伤，不要心急，擦亮眼睛擦亮心，扑扑征尘再前进！
59啊59，刻骨铭心的59！昨天，我用手机骗了自己；明天，我将用汗水改变自己。我和明天的约定，永不会忘，也永不敢忘！
——往期回顾——
【作文讲堂】干干巴巴，麻麻赖赖，一点都不圆润？你的文句需要盘！
