对于农村大小混龄的学前班，我摸索出了一套属于我们班的教学方式，可能不怎么被人理解吧，也可能违反了教育规定，但对孩子来说，真的是他们入小学后需要的。
我们的孩子，没有经过3年的小班、中班、大班的阶段幼儿园学习和生活，他们是农村的孩子，他们只读一学期幼儿园或者一两年幼儿园。但教材给我们的却是大班，我们如何在一年级教会他们更多本领和知识呢？
我也在摸索，按教材来教，孩子只学大班的内容，简单的穿衣、系鞋带谁教？家长？除了五大领域、四大版块，孩子对自然、社会完全没有概念，他们只知道一些简单的常识，其他的问题你问他们，多数是一问三不知！我深刻认识到，我不能完全按教材来教，我得给他们加点餐，补补其它的。
我自己出钱买了各种绘画教程书，买了简单的手工、折纸、剪纸书，买了各种儿童书籍，每次逛淘宝都有有意地留意一些关于学前教育的教材，后来我发现《学前680题》很适合我们的孩子。于是我们就开始采用这套书籍作为辅导材料，拼音上学期没教，下学期也只是教一些简单的认读；语文数学多数是按里面的内容来教，也会参插一些其他的内容。
当然，这些是加餐，五大领域的内容会照教，这些加餐只是在放学前的剩余时间，用最好记最简单的方法让孩子记住它，并会用它。我们会用画画的方式、会用动作手势记住它，或者自编顺口溜来学习。我们也会用小朋友的好主意来上这一门课，我们上的内容可能会因为某个小朋友的好奇而展开，我们的上课方式比较随意，可能这会儿，我们在讲故事，下会儿就变成小朋友们的舞台剧。可能这时我们全班都在唱歌，唱着唱着变成我们在做游戏了。
我们有唱歌、跳舞、画画、折纸、剪纸做手工，我们有户外活动、音乐游戏，以及三大创游，我们有玩，但不是很系统，因为我们没有足够的经费支持和游戏道具。一张爬垫可以是我们的小河、我们的船、我们的山洞、我们的家……我们的椅子在需要的时候，它可以变成任何一种东西，我们的条件不比大城市，但我们是真的在玩，而且是在快乐的玩。
我们幼儿园能给予孩子的不多，但我们会尽所能把好的教给他们。
我们会教他们要讲卫生，要把衣服整理好，把自己的小手小脸蛋洗干净，把自己的头发、领子、裤脚、鞋子整好，让自己干干净净的，漂漂亮亮的，美美哒，帅帅的！坐要坐好，站要站直，走路要脚踏实地，不能跑！我们会教他们慈悲、爱心、感同身受，不骂人，不打架。生病的人已经很可怜了，他们跟我们不一样，我们的神经是直的，但他们因为生病打结了，会不正常，不能自己吃饭，不自主地会流口水，甚至他们也不知道自己生病了，我们不能去骂别人神经病，而且你骂别人也是在骂我们自己，因为他跟我们一样是人。小朋友摔倒了，很痛，所以他哭了，我们要去帮助他们，把他们扶起来，安慰他们不哭，给她一个拥抱。你生病是不是也希望有人来看你，关心你？孩子也是人，和我们一样，所以必要的时候，给孩子一个拥抱，一个微笑，一声鼓励，一个肯定，他也会懂，你爱他。我们会教孩子坚强，教孩子文明礼貌、爱劳动，爱美好的事物。温柔、勇敢、坚强可能有点老掉牙，但孩子们需要啊！规则、惩罚是我们教育孩子明白事理的原则。我们不惩罚孩子、也不恶语相向，他们自己就懂得遵守规则将得奖励，违反规则必受惩罚。做错事，自己就会受到惩罚，做错事的人会变得倒霉，因为倒霉神、扫把星会惩罚他们。遵守规则得到的奖励可能是一个拥抱，也可能是你最爱吃的食物，也可能是其他的东西。惩罚和奖励可能会延迟也可能提前。
我知道这样子，可能不符合大班教学，但我们班的情况是混龄班，大的出生年是2010年，最小的却是2012年。我们大的大，小的小，没其他老师，就我一个，我们班30几个，觉得最幸福的是每天孩子们高高兴兴来园和你问好，以及放学后的那声“老师，再见！”
三年了，第一年，我教出来的孩子，学习普通，因为我第一次教学，我按教材来教，按厦门公办幼儿园的要求来教。等他们读一年级之后，我从一年级老师那了解到他们成绩平平，没什么突出表现。第二年，我开始按自己的方式来，请家长配合自行购买书籍，结合省编教材给孩子们加餐，注重他们能力的培养和习惯的养成。我又多次和一年级老师沟通，了解他们的学习情况，孩子们的成绩比上一届明显好很多，说明我的这种模式是适合我们班小朋友的，我开始建班级群，每天把所教的内容拍下来，上传群里，文件、音频、视频，各种上传，也请家长督促孩子完成任务，辅导孩子学习。
这一年，我教过的孩子已经读一年级了，我从没想到，就在今天黄爸爸发来了雨欣考100分的成绩。说真的，我一直都在担心自己的这种教学模式，是否真的可行，能否真正地去影响孩子。现在我肯定了，我的教学方式可行，而且还可以更完善些。
我在QQ空间写道：“#等待孩子毕业那天#从今天起，只管耕耘，不问收获。”
以前，我会烦躁不安，会焦虑，觉得自己这么辛苦为了谁？自己的工作还得不到家长理解，我甚至多次想过辞职不干了！甚至就在26号那天我还在微博上写着：“很多时候，工作上若是计较、比较，那你们可比我幸福多了。3年了，扣去杂七杂八，每月打进卡里的工资从1800到1840再到2000（也就多几十，反正没到2100）。每学期的绩效工资3800元不到，工作量是全校最多，绩效永远是全校最低。每个年级都有固定的两个老师，外加一两个老师教综合课，上午、下午还可以轮流休息；而我一周5天，不分上、下午，天天上班，还不能离岗请假。有配班，有阿姨，真好！我不知道这样做下去，还能撑多久？捧着一颗心来，不带半根草去。累，真心累！因为喜欢，所以我坚持了。或许有一天，我会辞职……”
我的初衷呢？我选择回来的原因呢？我好像把我自己弄丢了。现在，我要她找回来！还是那个我，加油！
我会继续按照自己的教学模式，把孩子教好，不再顾虑太多，不再理会在意个别家长的无理取闹，当我扪心自问时，我可以问心无愧地说：“我已经做了一个老师该做的，能做的，剩下的交给你们的良心。”
