阅读清单与知识体系，看似联系并不紧密的两件事物摆在一起，却能发生奇妙的化学作用。
平时看书，也就东看西看，看一本忘一本，做了不少无用功。假如建立了阅读清单，则方便我们整理知识，厘清层次和增加关联。
许多小伙伴和我一样，随机阅读，不曾建立清单。阅读清单的建立，首先分为三个层次，范围从小到大，你可以把它记为“精、武、门”。
门，是最粗略的大范围划分，确定大脑里的知识版图。根据形式、知识领域或其他大方向上的划分。
武，在“门”的基础上，以内容、运用方法、出处等作为第二层次的划分依据帮助找到知识体系的脉络。
精，以书本的个体为主。备注的要素有 书名、作者、出版社、时间和概述（包括书的性质、内容摘要、指导方向）
一成不变的阅读清单，难以让知识体系持续牢固。因此这里补充阅读清单的两个妙招：①补短板。强化薄弱或不掌握的知识短板
②查书评。可以大概了解相关内容与价值取向。
