爱德华是一个普普通通的男孩,他和别的小朋友一样,每天早晨起床、吃早饭、上学、玩儿,然后吃晚饭、睡觉,是不是和你的一天很相似呢？
不过,有些时候,爱德华会一脚把他的玩具娃娃踢飞。于是,他被人指责为“世界上最粗鲁的男孩”,从那时起,爱德华的行为变得越来越粗鲁，
爱德华喜欢把平底锅拿在手里,然后举着勺子一顿狂敲,发出咣咣咣的噪音。太吵啦,爱德华被人指责:“你真是世界上最吵闹的男孩。”后来,爱德华就变得更吵了。
有时候,爱德华会故意推倒比他小的小朋友,害得小朋友哇哇大哭。于是,爱德华由于欺负小朋友的劣迹被冠以“世界上最悉劣的男孩”的名号。爱德华听了以后,就变得越来越恶劣了。
除此之外,爱德华还会以追赶小动物为乐,他追小狗、追小猫。大人说:“爱德华,你真是一个没有爱心的小孩。看那些小动物被你追着跑,多可怜!你这是虐待!”从那以后,爱德华变得越来越没有爱心了。
爱德华的房间总是乱糟糟的,东西堆得满地都是。大人说:“这简直是世界上最脏乱差的房间了,你真是一个最脏乱的男孩。”后来,爱德华
的房间变得更脏乱了。
早上起床后,爱德华总是迷迷糊糊的,不是忘了洗脸,就是忘了刷牙,别人会捂着嘴,指着他说:“瞧你脏兮兮的,都成最邋逼的男孩了。”从那以后,爱德华就越来越邋遢了。
时间一天天地过去了,一周一周地过去了,一个月一个月地过去了,爱德华变得越来越粗鲁、野蛮、邋遢……·别人指责他的那些“缺点”,越
来越明显,越来越变本加厉。终于有一天,那些人大声地指着爱德华总结道:“爱德华,你真是世界那天,爱德华又抬起一脚,把一个花盆飞了,花盆在空中画出一道线,哐一声落在地上。路过的一个大人指着花盆里盛开的小花赞叹道:“孩子,你种的这朵花长得可真好啊!你是一个超级棒的种植家!
提醒父母警惕语言对孩子的影响,提醒着成人不要轻易地给孩子贴上粗鲁、脏乱之类的标签。将孩子定义成“问题孩子”,这样的评价会使孩子的自尊受挫,负面的语言会带来负面的影响。看,别人定义爱德华是一个粗鲁的小孩,那么他就会变得越来越粗鲁。而鼓励和赞美的语言就不一样了,它往往能起到积极的作用,而孩子会在鼓励中愉快地改变自己,纠正自己的不良行为。
曾经对孩子粗鲁以待的家长,和孩子做一次小小的亲子交流吧,放低姿态,向孩子诚恳地表达歉意:“妈妈以前真不应该那么说你,你能原谅妈妈吗?以后能监督妈妈吗?我们共同进步好吗?
从这一刻做起,尝试改良亲子关系,和孩子一起成长。
