（1）我学到了哪个知识点？ （作答要求：选一个我们课程中的知识点，详细展示,并标明出处）
答：在这节课中，我了解了以人为镜、暂停、反脆弱等知识点，而让我感触最深的是“只字不差地完整阅读”。可以说从我识字起，“只字不差地完整阅读”就被不断地灌输进我的大脑，例如找错字找语病要认真读，做题时仔细读题等等。但是当老师展示这句话并问要怎样地阅读，我回答只字不差地阅读时，我明白了我仍要学习“只字不差”和“完整”。
（2）我是怎样用它的?(作答要求：展示上述知识点是如何指导自己的学习的，要求有时间、地点、具体的知识、自己之前的做法、优化后的做法等)
对于只字不差地完整阅读，我做的最好的时期是高三。那时做的理综题综合性很高，选择题也极具迷惑性，每次考后都能反映出我看课本没有注意细节，比如漏掉了定义中的部分、没有看一些小框里的知识点，还有读题没有注意关键词。这种不细节的学习和做题习惯使我一直考不好，让我很恼火，决定细致的慢慢的看几遍课本，并且做好醒目的标记，然后在做题时耐心地读题，划出关键词，养成习惯后，我的成绩才有所提升。老师常说细节决定成败，而只字不差地完整阅读就是获取所有信息、细节的方法。
（3）我还想怎样用上它？ （作答要求：设想新的应用情景，其他要求见第二问）
只字不差地完整阅读代表着获取信息时要仔细，完整，耐心。对我而言只体现在考试做题上，以后还应该运用到生活中，比如在读书时不再一目十行，而是耐心地读每一段，让我能够更理解作者想表达的，让我读书有收获，虽然会花费更多时间，但是我没有浪费这些时间；还有在做事时能够抓到细节，做什么，怎么做，考虑地更周到，不再莽撞，并且坚持到底。
