海东是六年级的一个学生，这个学期当了班副了，可是学习成绩却下降了，同学关系也变得糟糕了，同学都不理他不和他一起玩了，他自己也很苦恼。这是怎么回事呢？心理老师通过了解明白了这其中原因，于是心理老师决定对海东进行心理辅导。
1.心理老师先和海东进行了交谈，得知海东为自己现在的状况很迷茫，“我是副班长啊，我就要应该管他们。”并且他还想和同学搞好关系。他们约定下次再谈。2.心理老师从陆老师那里了解了海东的情况，原来海东的父亲是个很严厉的军官，对士兵要求非常严格，海东从小耳濡目染，在管理班级的时候也下意识地模仿了爸爸的风格，可是他没想过他面对的是和他平起平坐的同学而不是士兵。心理老师对海东的辅导从引导他学会宽容开始。心理老师和海东一起表演了《将相和》，通过引导，海东明白了要宽容，谁都愿意和宽容的人打交道，接着心理老师又给海东讲了一个故事，强化宽容的重要性。3.心理老师又和海东讨论了该如何宽容对待同学。海东列出了几条改进措施。心理老师也建议他在管理同学的时候，要注意语气、语调，而不要总是用命令人的口吻。
还有学校里的老师也要注意爱打小报告的学生，那是因为他想尽可能地表现自己，以增加自己在老师心目中的重要性。这个时候老师要正确加以引导，否则学生会日渐养成爱揭露别人缺点以满足自己的自负心理的坏习惯。老师要对学生的这个行为不予理睬，那他打小报告的行为就会逐渐减少甚至停止。
