听课感受：
1、万物互联的时代，线性成长已经不够了，如果不采用跃迁式的成长方式，就只能不断被高手撵压，一辈子平庸。
2、整个第三章都在回答一个问题“如何建立自己的知识体系”，古典老师给出了很多方法，但阅读的时候觉得有些零乱，那么多方法，要从哪个开始尝试？永澄老师在领读中对书中的方法进行了梳理，理清了这些方法的应用场景。
3、能力管理>知识管理，知识管理是手段，提升能力才是目的，这个解释破除了我多年以来对于知识管理的迷信与盲从。
回答问题：
Q:《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？
A:《跃迁》共读结束后，我希望能够组建一个跃迁小组，小组成员都完成了自己的跃迁方案，共同目标是完成一次跃迁式成长。在这个小组中，组员彼此监督、分享经验、交流遇到的问题。
