本文内容摘自简书大课堂《好中文的样子第16讲》，感谢王佩老师。
我们身边有很多人都值得去纪念，很多事值得去记录，如何开启非虚构写作，创作一部闪耀着人性光辉的作品呢？
非虚构写作源起于新闻写作，以新闻的时效性而言，将大部分作者排除在外了，因此，上世纪八十年代开始，曾经新兴过报告文学的文体，这种文体在后期发展上，逐步失真，报告比例越来越少，充斥着主观的抒情与议论，偏离了忠于事实的轨道。
美国作家何伟，曾任《纽约客》驻北京记者，他的中国纪实三部曲，轰动了中国文坛，何伟以他独特的视角，向读者展示了熟悉生活的另一面。《江城》记录了何伟在小城涪陵两年教书见闻，通过对生活的观察，察觉出中国人与西方文化冲突----觉醒的个体与模糊的群体之间日益分明的冲突，这些思考，并没有上升到一个纯理论，而是通过中国人司空见惯的场景描写，比如村官选举、晒麦子等故事，让读者自己咀嚼回味。
何伟的妻子张彤禾，曾任《华尔街日报》记者，她是一位美籍华裔，她顺利地融入到东莞女工当中，与女性农民工同吃同住，近距离观察她们的工作、生活、思想。从她的观察视角，全方位展示了打工女孩生活经历的转变，不仅仅是经济上的，还有社会交往以及情感，这种立体化的观察，突破了传统对农民工的偏见，回归本真，也更具现实意义。全书以第二人称撰写，从东莞女工不关注“你叫什么”，反而关注“你是哪里人？你赚多少钱？”出发，引出女孩们没有朋友、隐私的特殊生存背景。
优秀作品，特殊视角，向我们打开了一扇新的写作之窗，新手学习非虚构写作，最值得推荐的书《哈佛非虚构写作课》，作者马克·克雷默是哈佛大学尼曼基金会总监，作者温迪·考尔是驻西雅图的自由职业作家和编辑。他们身兼作家、编辑、评委三重身经历，有效地扩展了本书内容的深度。
非虚构写作要按照新闻的“真实性”要求进行创作，作者必须在一线进行采访和调查，作品承载着人类精神文明的阶段性记录，并不是简单信息的传递，而是让读者阅读之后，能够带来深刻思考和启发性的灵感。
价值一：在这种人道主义关怀的作品中，非虚构写作的价值是指向内心，增进对复杂人性和人格力量的反思。
价值二：写作对象、写作故事放到一个大背景中去描述，还原出真实，通过对复杂社会的考察，促进读者对社会现实的理解。
价值三：一份真实的作品，可以成为历史的一个组成部分，可以是对人类文明发展阶段的一个记录。
因此，作品本身，不需要大而全，往往是描述个体的命运，而不是对共性的探讨和研读。因此，作者需要具备三个基本能力：
第一项能力：如何采访
采访的英文由两个单词inter+view组成，表示需要相互观察、内省，受访者的表现和采访者的表现有密切的关系。
采访者首先要舞自己的位置，呈现出专业报道者的状态，倾听受访者的故事、心声。
在采访工具的选择上，更倾向于纸和笔，这会有利于采访者思考，如果是饭局，则使用64K小本子，平常可以使用采访本，左边记录事实，右边记录感想和查证的资料。
往往一本书的出品，背后会有1万页的笔记、素材、资料进行支撑。
第二项能力：如何报道
报道是一个高强度工作，经历大量的采访、观察、体验等，一定要清楚，自己报道的目的是什么，是写给谁看的，代替读者探索真相，这样作品才能经得住时间的考验，这需要作者怀有一颗叛逆的心，而不是服从于受访者的意愿。
通过整合笔记与资料，认真思考作品的主题，充分发掘人物的复杂性，从各个层面立体化地展示真实，而不是简单地呈现受访者的一面之辞。
最后是对作品的反复打磨，达到8-12遍之多，如果能获得一位好编辑的帮助，则能事半功倍。
第三项能力：抽象的阶梯
一部作品，最难的是开头和结尾，如何让读者在结尾处感到意犹未尽呢？作者往往会在一个故事之后，配上一段发人深省的文字，这正是写作中最大的忌讳：悬浮于抽象与具体之间。
如何跨越抽象的阶梯呢？必须描述具体的事例，再拔高到抽象立意中，才会令读者有丝丝入扣、余音袅袅的感觉。
值得强调的是，任何时候，都要恪守创作伦理的五项原则：真实性、不能有合成人物、保护当事人、标明信息来源、不能先入为主。
欲知后事如何，且听下回分解。
